往事犹如一颗颗珍珠，从记忆的缝隙中穿过。许多事好像发生在一瞬间似的，这一瞬间有感动、有难过，当然也有自豪。

小时候，我很喜欢上舞蹈课。一次，舞蹈老师对我们说：“这次的舞蹈中要加入“平转’，你们可要认真学哟！”平转说白了就是一边自转一边移动。当我知道要学习这样一个技巧动作时，我心想：天哪，这么难，我能学得会吗?

老师开始示范动作了，她双手搭肩，防起脚，轻盈地旋转了起来，就像一只优雅高贵的白天鹅。我迫不及待地想试一试，于是，我照着老师的样子做了起来。

我双手扶着把杆，努力踮起双脚。但我的双腿好像是个不听话的孩子，一迈开便站不稳了。于是我又踮起脚尝试了一次，一步、两步……刚开始似乎很顺利，但多走几步后又开始摇晃起来，险些把自己绊倒。我不甘心，便一遍一遍地练习着，不久后，我竟能走得稳稳当当。此时，欣喜涌上心头，一阵自豪感也油然而生，心中就像抹了蜜一般甜。

随后，我开始练习旋转。急于求成的我马上踮起脚试图旋转起来，谁知刚迈出一步，一个不留神就摔在了地上。“哎哟！”一回神，我发现自己的脚磕到了把杆，脚腕上青了一块，还在隐隐作痛。老师见了，走过来问道：“怎么摔了，要不要休息一下？”我的内心生出一丝放弃的念头。但是，我看了看周围的小伙伴们，她们也磕磕绊绊地练着，但没有一个人停下来过。思索刻后，我毅然地说：“不用，我继续练。”

说罢，我便站了起来，又扶着把杆开始练习旋转。我的动作显得十分笨拙，而旦做起来很是吃力，仿佛脚下绑着块千斤的石头。就这样一圈一圆地转着，我的从步愈加熟练，但我却把头转晕了，脑袋里伤佛有成百上千只小蜜蜂在喻喻地叫着。终于，在重复了无数次枯燥的练习后，我学会了“平转”这个动作。

我迫不及待地向老师展示我努力的成果。我将双手搭在肩上，踮起脚，旋转了起来。我的脚尖亲吻着地面，眼前的景物不断有序地变化着，微风轻轻拂过我的脸颊，此时我的内心充满了兴奋与自豪。转完后，我平稳地停了下来。

“好！”老师的赞许声从耳边传来。面对老师的肯定，我心中的自豪感油然而生。我为我的努力而自豪，为我的坚持而自豪，更为我付出艰辛后收获的成果而自豪。

那一次，我真切地体会到自豪的感觉。这就是我记忆中那一瞬间的自豪，它源于我的付出，我的努力，我的坚持。自豪使我更加自信，激励着我在成长的道路上勇往直前。

教师点评：这篇作文描写了作者在学习舞蹈时所经历的挫折但作者没有放弃最终收获成功的故事，体现了作者的心理变化，文章开头通过描绘往事犹如珍珠般从记忆的缝隙中穿过，引出故事情节。文章结构清晰明了，运用了描述、叙事、描写的手法，让读者能够感同身受，产生共鸣。同时，语言生动形象，情节完整。总之，这篇作文观点明确，情感真挚，表达了作者对自己努力所取得成果的自豪和带给自身的变化，具有教育意义。