可能小时候，对事物与人没有什么分类，只知道自己喜欢的和不喜欢的。渐渐长大了，对于事物和人有了新的认识。

为什么以“不属于我的，我宁可不要;属于我的，谁也拿不走”为题呢？是因为我想说说发生在我身上的事。

我成绩挺好的，可是毕竟人外有人，天外有天。我承认有很多比我优秀的人。我也不嫉妒，因为我就是我。一次演讲比赛，老师让我和学习委员，一起参加。我准备好了稿子，这时学习委员走过来说:“能不能把你的稿子给我啊！我忘记准备了！”我摇了摇头，毕竟这时我辛苦写出来的稿子。这是学习委员又说:“那把你的稿子借给我看一下总可以吧？”我心想着就看一下，没事的，就同意了。刚好老师叫我过去一下。我回来的时候发现稿子不见了，我心里慌了。找了好久都没找到。

我突然想起来，学习委员刚刚不是借了我的稿子看一下吗？去问她吧，可是这是离比赛只有十几分钟的时间了。我去到了比赛场，刚好看见学习委员正拿着我的稿子在演讲。我生气急了，她演讲结束后我找她理论，她却说:“我看你半天没来，以为你不参加了。于是我就好心帮你演讲了，稿子准备的不错，这次的第一肯定是我的！”我没办法，这是刚好轮到我了。

我硬着头皮走上去，流利的背出了我的稿子。学校领导很吃惊，因为我背的稿子正是学习委员拿了的那张。

比赛结束后，我想校领导说明了情况，可学习委员死不承认。我问到:“既然你说这稿子是你的，那你知道这个烈士英雄是谁吗？”她慌了。最后，她被学校通报批评，还永远取消了参赛资格。

由于我出色的演讲，最终我获得了第一，是我的你拿不走。

教师点评：作者在这篇记叙文中讲述了一件具有特殊意义的亲身经历。文章取材真实且独特——发生于自己身上，一波三折、反转不断，作者便以事情发展的顺序为叙述顺序展开讲述，又精心拟题，通过题目给人以好奇，又将好奇延续，在开篇借阐释题目自然而然地引出故事。一番用心铺陈下，文章格外引人瞩目，也格外引人入胜，作者由此而生的体会认识与笃定的信念底气便得以全然展现，令人感慨良多，也心生佩服。很棒！叙述的过程略显仓促，可以再多补充一些细节。此外，文中的表达也存在较多小瑕疵，需要再多打磨。继续加油！