在我书桌的抽屉里，静静地躺着两个竹节人。它们就像时光的标本，封存着一段充满欢乐与激情的美好回忆。

那是学习《竹节人》这篇课文之后，文中孩子们制作、玩耍竹节人的情景深深吸引了我。我仿佛看到他们在课桌上摆开战阵，斗得不亦乐乎的模样。我的心也痒痒的，特别渴望能拥有自己的竹节人。于是，我满怀期待地跟妈妈说出了这个想法。

妈妈笑着答应了。几天后，两个精致的竹节人出现在我面前。它们浑身散发着竹子特有的清香，身体一节一节的，四肢灵活地绑在身体两侧，手里还握着威风凛凛的兵器。我小心翼翼地捧起它们，感觉自己就像拥有了全世界。心中的喜悦如同绽放的烟花，绚烂而炽热。我忍不住在房间里手舞足蹈，一会儿让这个竹节人来个“横扫千军”，一会儿又让那个竹节人使出“飞腿绝技”，嘴里还不停地为它们配音，“嘿！哈！”仿佛自己就是那战场上的将军，指挥着千军万马。

第二天，我迫不及待地把竹节人带到了学校。一下课，我就和同学们围在课桌前，摆开了“战场”。我们把两个竹节人的线绳穿过课桌的缝隙，紧紧攥在手中，一场激烈的“战斗”即将打响。

随着一声令下，战斗开始了。我操控着竹节人猛地向前冲去，挥动兵器朝对方狠狠砍去。对方也不甘示弱，灵活地躲闪开，然后迅速反击。两个竹节人你来我往，互不相让。周围的同学们都围了过来，大声地喊着：“加油！加油！”那场面，热闹极了。我的眼睛紧紧盯着竹节人，手心都冒出了汗，全神贯注地操控着它的每一个动作。当我的竹节人成功将对方的竹节人打倒时，我兴奋得一跃而起，大声欢呼：“我赢啦！我赢啦！”同学们也纷纷为我鼓掌喝彩，那一刻，我感觉自己就是班级里的小英雄。

后来，虽然学习越来越忙，我玩竹节人的时间也越来越少，但我一直把它们珍藏在抽屉里。每次打开抽屉，看到它们，那段与同学一起斗竹节人的欢乐时光就会清晰地浮现在眼前。它们就像时光的标本，记录着我初一生活的纯真与快乐，让我在未来的日子里，每当回忆起，嘴角都会不自觉地上扬。