我很喜欢收集杯子，但在众多杯子中，我最喜欢的是我自己做的那个。

记得有一次表弟来我们家做客时，看到那个杯子时带着讽刺意义的说：“姐姐，这个杯子你都用多久了？杯子上的颜色涂的都不均匀，上面的猫做的太粗糙了，杯子上还疙疙瘩瘩的，一点也不好看”我只是尴尬的笑了笑，因为他并不知道，这个杯子是我亲手做的。

那是三年级的暑假，爸爸带我去了春熙路，我们走着走着在一个小胡同里发现了一家陶艺室，我心血来潮，想让爸爸带我去，爸爸看着我一副可怜巴巴的样子，无奈，只好同意了。

走进陶艺是一股泥土的清香扑面而来，沁人心脾，不一会儿工作人员将两坨泥给我并且教我做，其实这个也不难吗？不就是用水沾湿泥再做吗？有什么难的？我心里想。开始做了：这是那是我第一次接触陶艺：陶泥软软的，凉凉的，我先接了一桶水，拿出一坨陶泥。坐在拉坯机前，用手将陶泥使劲地拍在板子上，使气泡从陶泥里震出来，再用力的拍在板子上。用手沾取少量水，轻轻地踩住拉皮机上的脚踏板，用手轻轻的放在陶泥上。接着我用两个大拇指将泥中间按了下去，边沾水边按就，这样它塌了。我疑惑地看着塌了的泥，噢，原来是水加的太多了。

第2次我还是按照刚才的步骤，用食指的内侧与大拇指轻轻的捏，让杯壁越来越薄，大拇指往下按。这个杯子越来越高，这个杯子就完成了，工作人员帮我把它取下来，让我装饰，我拿了一块泥，拿了一个小猫的模具，把那个模具往泥上一按。一个小猫就出来了，我把它贴在杯子上，工作人员让我过几天来涂色。

过了几天我又来到这里，当时我不太会用笔，所以涂的颜色不太均匀，但是我还是特别喜欢把成品拿到手时我爱不释手，生怕它磕了碰了，爸爸说想看看，我都叮嘱他要小心点，别弄坏了。

思绪拉回现在弟弟依旧不解地看着我，他不知道这是我亲手做的杯子。

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，情感真切。作者全面细致地对自己的心爱之物做了介绍，不仅让我们了解了事物的外形特点，也让我们了解它的特性和功能。作者在文中表达了自己的真切情感，这也让文章的感情和立意都得到了加深。