下雪了，漫步在雪地中，回首相望，印在雪地中的足迹显得那么单调、无活力、无生气。总觉得缺点什么，童年！我的童年在哪里？

初中了……每日作业与学科伴我左右，生活枯燥，心中不免有些劳累、烦闷。不过！我妈不是那种思想“老旧”的人，她知道初中的压力，让我休息。又下雪了！我妈让我下去玩会儿，歇会儿。

在雪中站着，冷风击打着我的脸颊，雪花落在我的脸上，使我心中升起了前所未有莫名的惆怅，回首望向我的足迹，才明白，我所惆怅的是我那一去而不复返的东西——童年。说起童年，它是小孩想摆脱，而长辈却无限向往的生活。于是我默默地坐在石头上，努力回想着……但却像作文一样没有任何头绪。我拨弄着雪层，像寻宝似的试图找出我想要的答案。童年……许多小孩懵懂的认为，它是束缚自己的绳子，向往大人的生活，想要尽快成长，但不知……它正是人生中最自由，最无忧无虑的时候，有事时，父母做依靠，有父母的怀抱，言行举止不受局限，尽显天真无邪。

就在我沉思时，一位母亲带着一个孩童玩耍，小孩子也许初次见到雪，异常欢喜，在雪地中欢蹦乱跳，那笑容消融了我那惆怅，静静地望着他。突然，我发现了他留下的脚印，那个足迹与我的不一样，它显得有生机、生气、活力，我被迷住了，仔细观察着，忽然！我发现了这个小孩，他现在所经历的不正是童年吗！他此时的状态显得……那么自由！他的神情显得那么无所顾虑。他伸出舌头接雪，这不正是我小时候的行为吗？他在漫天大雪中左右穿梭，躲避，难道他想躲避这层层雪花？这显然这是不可能的，但我也做过，这不正是小孩所具有的天真吗？他小心的拨动叶子，他想干什么？只见他将透明的东西与叶子剥离开来，透明的东西？叶子形状的冰！这也是我小时经常玩的，我们成为他为“叶冰”，下雪时我常常寻觅这东西，弄过很多，在家里堆积着，能弄出多个完整的能高兴半天。我就这样看着……想着……童年的记忆一下子如同打开的匣子里的洪水涌出，使我陶醉其中。

不久，我回过神，眼前空白，雪地中的足迹消失不见，我有些惊奇，再度思考，发现那位母亲与我妈妈如此相似，那个小孩可是我小时候？我回家看了看照片，竟发现一模一样，难道……我回忆到了我小时候？

现在我想明白，我思念的不仅是童年，还有自由，无顾虑等，因为作业

代替了自由，课程代替了无忧无虑。现在我心中的烦闷消除。

我还记着，那位小孩笑着对我说：“哥哥，我不知道你在想什么。但我希望你能无忧无虑，自由，快乐，勇敢向前走！”

教师点评：文章中心明确，有条理性，内容丰富，文笔优美，情感真切。文章字里行间流露着浓浓的情感，颇为打动人心。作者将细腻的情感融入进了每一个字、每一句话中，深深地感染着读者。