星期五的班会课上，老师在黑板上写下了“猜字谜”个龙飞凤舞的大字。我们定睛一看，乐了：这样的班会倒是新鲜！

老师笑眯眯地在黑板上写下“大口加小口”和“二山有一道”两个谜面。一看谜面，并不难啊！有同学高声喊出了答案：“吕！”这也太简单了吧，我自以为掌握了猜字谜的要领。

可是，老师摇了摇头，说：“虽然很接近，但是不对。”我皱紧眉头，左思右想，还是没想出答案。这时，两名同学站起来说：“是‘回’！”老师微笑着说：“更接近了，但仍然不对。”我的同桌支着脑袋，拿着笔，写一个字，摇摇头画去，又写了一个字，还是摇摇头画去。

“这个字谜也太难了“他也不知道？”我暗自叹息吧？既然是‘大口加小口’，那不是‘回’就是‘吕’啊！”我愤愤地对同桌说。

“算了，暂时放下这个字谜吧。”我将这个谜语搁置一边，向第二个谜语“二山有一道”发起了“攻击”。既然有“二山”，那肯定与“山”有关。于是，我先在纸上写了个“二”，再在“二”下面写了个“山”。那“一道”呢？中间加一横？不对。一竖？呀，这不是“击”吗？我兴奋得忘了举手，直接从座位上站起来，大声地说出了答案。结果，一“击”命中！周围的同学都向我投来了羡慕的目光。

这时，我联想到上一个谜语，快速地在“回”字里写了一个加号——是“固”！我的答案再次命中。同学们都恍然大悟，很多同学或拍着桌子或捶胸顿足，骂自己“榆木脑瓜不开窍”。这时，只见老师扬起下巴，脸上露出满意的神情。

人在快乐的时候总会忘记时间的流逝，不知不觉间，班会结束了，但大家都意犹未尽，于是异口同声地对老师说：“老师，下周我们还要猜字谜！”

教师点评：文章主题明确，有条理性，内容具体，语言流畅。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文中分享的故事十分有趣，富有生活气息，很能吸引读者的注意。