遇见，是如此的美好！她，是我的老师，我最喜爱的语文老师。她，双眼皮，睫毛下是一双水灵灵的大眼睛，乌黑的头发，一副轻巧的身板，貌美如花。

金秋九月，我们“如期”在校园中相遇，那一日，树上的桂花开了，米粒大小的黄花散发出淡淡的幽香，阳光充满教室的每一个角落。老师走了进来，初次与我们相遇的她带我们谈笑风生，那时，一向不喜欢语文的我，也静静听着。我的心也一下子就被她那银铃般的声音陶醉了，无法自拔。

在语文课上，她都带我们“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，借红楼梦断”，领着我们指点江山激扬文字······从此，我对语文的积极性大为提高，一切都因为她。她为我插上了文学的翅膀，在语文的蓝天下尽情翱翔。经过不懈努力，我和她的关系也不仅局限于师生，也成为的某种意义上的朋友。

在记忆中，那是秋天的第三场雨，“一场秋雨一场寒。”我并未经受住雨的考验受凉，就连她的课也未能仔细倾听。好不容易到了下课，我急忙去接了杯热水，回来，却见一张纸条躺在我的桌上，打开，一看那清秀的笔迹，我就认出了是谁。

你看上去不太舒服，把衣服穿上，多喝点热水，两片暖宝宝放抽屉了。好好休息。

莫名的，一股暖流涌进我的心田，浇灌着我心中的的花花草草，虽说外边冷雨霏霏，但我心中却是百花齐放。

雨后，病虽痊愈，但第1次测验所体现出的成绩滞布甚至倒退，仍搅得我心神不宁。上课时，一切都逃不过她那温柔而锐利的眼神。她轻轻敲我的桌子“下课来一趟。”

放学后，办公室外。一棵大的桂花树矗立在门外，由于暴雨，桂花已所剩无几，散落在地上，任人摆布。我走进办公室，瞬间就被一阵浓郁的香气所吸引，这气味，浓郁而不显张扬，这，不就是桂花吗?

老师还是端坐桌前，聚精会神批改着作业。一见我来，便拿出一个小盒子，走向拐角，我才发现，淡黄的桂花聚集于此，渲染着整个屋内的气息。老师抓了一小把放在盒内。说：“这时你这次考试的奖励。”我接过来，低下头去：“老，老师，我没发挥好。”

老师并没说话，而是指指窗外。我一眼即见，一支桂花，仅有两三朵挂在上面，它们竟然经受住了暴风雨的考验。这时，我明白了老师的深意。

无论浅碧深红色，自是花中第一流，哪怕仅剩唯一朵，桂花从来不负秋。

豁然开朗。

感恩遇见。

人如桂，桂亦如人。区别在：树上桂花终将飘落，但心中之花将常开不谢。

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，立意深刻。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。