教导有方的朱老师

六年的小学生活宛如白驹过隙般，一去不复返。在开学之际，我也成为了初中生，开始了全新的初中生涯。

面对着陌生的环境，陌生的面孔，一切都显得如此的新奇。怀揣着紧张的心情，我迎来了人生的第一位伯乐——朱老师！朱老师在学习中教导有方。朱老师的教学风格总是别开生面，令人耳目一新。犹记得朱老师在讲解《春》这篇文章之时，并没有第一时间进行课文的讲解，反而是在黑板上书写大大的“春天”二字，让我们开展诗词小游戏。同学们一听立刻争先恐后地举手抢答，生怕落人一步。在同学们七嘴八舌的回答声中，朱老师又用简单的话语进行最后的总结，让我们在收获知识的同时，扩展眼界。

朱老师在活动中教导有方。犹记得第一次“破冰”时的情景，朱老师为了能让我们熟悉彼此，在第一节班会课上开展了一个小游戏。朱老师将我们分成六个小组，并让组员们画上自己设计的队标，听完规则，我们跃跃欲试，轰轰烈烈地展开这场“破冰”游戏：我先用圆规在纸上画出一个大圆，接下来将笔交给另一笔队员，只见他寥寥几笔落下，一本打开的书就栩栩如生的展现在大圆之内。最后一位队员在圆圈的四周画上绽放的烟花，再由我神来之笔点缀上对标，最后大功告成。朱老师在一旁微笑地看着我们，用坚定的语气自豪地说道：”“破冰”游戏取得圆满成功！“

朱老师在生活中教导有方，在午休期间，总有这么一位同学，东张西望影响他人午休，朱老师在得知情况之后，将同学喊进办公室，用他那温柔的嗓音耐心地教导劝说着这名同学.....

良师益友，朱老师的到来如同那明媚的春风，吹散心灵的尘埃；朱老师的言行如同那一盏明灯，照亮我们的未来；朱老师的责备更是如同一场及时雨，帮助我们回归正确的方向。教导有方的朱老师，有您真好！