话说我们班的老师都各有各的特点，就找不到一个教学风格重复的。

叮铃铃，上课铃声刚刚打响，班级里还是闹哄哄的。同学们还在叽叽喳喳的讨论着刚刚课间发生的事儿，突然安静了下来，齐齐望向走廊。我们班倒数第一个窗边正站着一个人，利落的短发，那双虽饱经风霜但依旧犀利的眼，可不就是教我们数学的黄老师吗。

见我们都安静了他便走进教室来。"我们班昨天的作业做的非常不好″这句已经快要成他课堂的开场白了。便叫课代表去把昨天的作业搬来。作业搬来后，他就开始讲题。这时候班里只能听见他刷刷刷在黑板上写字的声音。"不知道他怎么写的这么快的″曾有同学提出这么个问题。

熬过数学课后不久，下午第一节课铃声打响了，这节是生物课。但没过一会儿还在积极讨论的同学们就一个也没事声了，毕竟老班的威压可不是什么人都扛得住的，不过还好这一位上课的个人风格没有黄老师那么强烈。就是平平常常的开个键，平平常常的讲课，平平常常的强调重点。不过生气起来还是挺吓人的。

终于第二节课的铃声也打响了，没过一会儿英语老师就满脸笑容的走进来了，没人知道他为什么高兴。可能是因为心情好？谁知道呢。他走到讲台上站定，顺便还把风扇关了。虽然风扇的风根本吹不动他的头发，但他还是要关。这没什么理由。打开课件，左一个右一个强调重点，"这一篇我们班已经有人背了″就是他的口头禅。

我们班还有以快乐，开心为教学方针的语文老师，以下课迅速著称的历史老师………

这就是我们班各这种风格的老师们上课三分钟的样子，是不是没有一个教学风格相同的呢？

教师点评：文章主题明确，思路流畅，取材真实，文笔流畅。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。