文/玄武

如果要用一个词来形容我们老师的话，那就非“百变”莫属了，他的心情就像天气一样，飘忽不定，经常“性情大变”，让人捉摸不透，却又是一位十分可爱而和蔼的老师，为什么呢？下面就让我给你细细道来吧！

我们的“百变”老师，经常摆着一副十分严肃的样子。虽然我们老师的上课氛围很好，而且讲得惟妙惟肖，但是，在大多数时候，他上课都十分严肃，经常用一双犀利的眼睛“扫视”我们，那种压迫感简直是前所未有的。如果你不幸被老师的眼神盯住，那么很抱歉，你今天的作业不光会增加成千上万，而且还要在教室后面整整罚站一整天，并写检讨书反省。也正因为这严厉的制度，我们都不敢在老师的课堂上“胡作非为”。

我们的“百变”老师，有时候也会变得十分“贪玩”。虽然我们老师在上课的时候十分严肃，但是在下课以后，老师就立刻“变脸”，走下讲台，丢掉自己的“老师”身份，和我们一起玩耍，一起学习，一起交谈。虽然刚开始的时候，我们有些不大适应，但是过了一段时间后，我们就慢慢接受了这位拥有多重身份的“新同学”，你还别说，我们老师虽然已经有些老了，但是在力量上，却足以碾压我们全班所有的人，你要是自告奋勇地前去和他掰手腕的话，搞不好还会弄个骨折呢！我们老师“贪玩”到了什么程度呢？没错，如果他玩得入迷的话，都会把上课铃抛之脑后呢！

我们的“百变”老师，也有可爱而和蔼的一面。虽然平时老师对我们的要求十分严格，经常批评我们。可是，当我们夺得荣誉的时候，老师看着贴在荣誉墙上的奖状，感动而激动地泪水便会喷涌而出，露出久违的笑容；当我们不小心“闯祸”的时候，老师也主动站出来帮我们辩解，虽然有些事情我们却是做的不对，但老师却从未怪罪于我们，而是笑笑说：“没事，人非圣贤，孰能无过，只要你们下次不犯类似的错误，就是老师眼中的好孩子！”；每当我们取得优异的考试成绩时，老师也经常会打破自己的“严厉制度”，“赦免”我们一天的所有作业，还开着玩笑说：“以后要是还能考这么好的话，你们就永远也不用写作业了！”

这就是我们的“百变”老师，虽然他总是十分严厉地对待我们，但其实，也是对我们的一种深沉的爱。我爱我们的“百变”老师，更爱他对我们无言的付出，以及蕴藏在其中的，那份深厚的爱。

教师点评：选定以“百变”一词描述老师，是作者认真观察，对老师特点特征做了全面地捕捉，也是作者用心感受，对“老师也有很多面”有了深入的理解。记录老师的“百变”，是作者汇集点滴，用典型、丰富的事例塑造出老师的鲜明形象，也是作者精心梳理，在整合与归类之间凸显出老师各不相同却各有魅力的特点。呈现“‘百变’老师”，是作者向老师表达敬意和爱意，也是作者对老师这一职业和身份加以思考，是作者带领我们结识、认识自己的老师，也是作者引领我们学着转变视角，试着换位思考，放下刻板印象，重新或再度认识、了解老师。虽是学生动笔描摹刻画老师，但我们也有幸通过这篇角度丰富、构思精妙、情感丰沛、言语真切的写人文章，窥见了一位好老师对学生产生的深远影响。