在我的心目中，最喜欢的是英语老师。他姓周，是一位年轻的老师，他戴着一副眼镜，中等身材，身体略胖，他的眼睛大大的，总爱穿黑色的衣服。他的特点是爱天天换各种各样的衣服。在课堂上或者在平时的生活中，他爱逗我们笑，但在课堂上还是有点“凶”。

一天上英语课时，老师用他那温柔又动听的声音用英语讲着故事，领着我们读英文单词，我们很快就学会了，老师跟我们一样露出了开心的笑脸。那天我们班很多同学有道题做错了，老师就认真的教着我们改。教了一遍又一遍，从来也没见过他发过火，也从来没见过他讲的不耐烦，老师用他的温柔，亲切的声音问道：“学会了吗？”

尽管乔老师看起来温柔可人，但他在教学上却严格要求，令同学们有些畏惧。即使是“刺头”，也不敢在他的课堂上造次。他强调上课不能睡觉，要认真听讲。对于未完成作业或订正不认真的同学，老师会耐心地监督完成。如果有同学做错事，他会让学生写深刻的检讨，而对于撒谎欺骗的行为，老师更是能够发挥出他的福尔摩斯头脑，一丝不苟地进行调查。虽然他的要求很严格，但我们知道他这样做是为了我们好。在乔老师的带领下，我们不断地进步着，不再害怕学习，也更懂得了如何做一个负责任的人。

他每节课都会带给我们快乐。这一天，他像平常一样走进教室，一开口就是一首儿歌：“老母鸡，真能干，会捉虫，会生蛋……”当大家睁大好奇的眼睛专心致志听的时候，他说，“今天我们要学的是老舍写的《母鸡》。”接着他叫一位同学读课文，自己则配合着同学的朗读，不时插一句幽默的语句，或者模仿老母鸡的动作，引的我们捧腹大笑。在笑声中，我们对老母鸡的形象，以及作者对老母鸡前后态度的变化有了深刻印象。我们几乎每节语文课都是在这样轻松愉悦的氛围中度过。

虽然我们的班级是一个由各种性格组成的集体，可牛老师总是能够以不同的方式教导我们。他在课堂上不断激励大声说话的我，鼓励我的发言。他不仅关注课业成绩，更重视我们的全面发展。当我们有困难、遇到问题时，他总是毫不犹豫地伸出援手。我记得有一次，一个同学生了病，他不仅安慰他好好养病，还帮他补完了错过的课程。当其中一位同学考试没考好时，他不是简单地安慰，而是帮他分析失误原因，并提供有效的建议。他的关爱和严格要求让我们不断进步、获益匪浅，这样的班主任真是我们班级的宝藏！