七年级的时候遇到了李老师，当时从未想过这个个头不高，眼中眸光点点的老师，竟将语文的光芒传递到我的心中。

长期以来，我沉醉于数学的变化无穷，英语的婉转悠扬，唯独对语文总是心怀畏惧。

那一次，班级举行朗诵比赛，我选的是李白的《行路难》。当我在李老师面前尝试着诵读时，我的声音都是颤抖的。中午的阳光洒进办公室，她拉着我坐在窗前，带着我一点点从断句开始，讲解背景，分析情感，再到体会诗人的内心。她带我慢慢诵读，在一停一顿，抑扬顿挫中，感受诗中的一平一仄中藏匿的音韵之美。她的声音十分温柔，如同一条河流缓缓流淌，所过之处没有尽头，万物生长。暖暖的阳光照在我们的身上，在桌面上印下点点光斑。看着她的侧脸，我内心波涛汹涌。

我跟着老师，一遍一遍地读。感情在尖锐复杂的矛盾中回旋，激荡。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”一句高昂乐观的振翅之音，唱出了他对未来的希望。当我读完最后一个字时，抬头，却看到老师眼中的赞赏与笑意。李老师，是您，带领我徜徉文字间，与诗人对话，触碰到诗人滚烫的情感与乐观不屈的灵魂。

从此，我爱上语文。但学习语文的攀登之旅，又岂能一蹴而就？

我又考砸了！明明我已经那么努力了。内心的委屈与不满，犹如泉水涌了出来。难过恍惚中，只觉一只手轻轻抚上我的后背，抬头，看到的是李老师亲切的笑脸。她带我来到紫藤廊下，静静地听我倾诉心中的苦闷。她微微一笑，“你还记得李白的《行路难》吗？”我点点头。“没有一条路会一帆风顺，只要心怀希望，无惧失败，总能破长风、济沧海。”我呆呆地望着她，她的眼中射出热切的光芒，映着身后那一架绚烂流淌的紫藤萝，竟将温暖与力量传入我的心中。

我迎向她的目光终于变得坚定，内心充满勇气。这一点挫折又算什么？没有风浪的海面怎么可能历练出勇敢的水手？只有乘长风破万里浪，才能到达理想的彼岸。从此，这首诗化作一盏明灯，指引着我，在孤夜寂寥的夜晚为我照亮前行的路。

李老师，是你用默默的陪伴，无声的引导，让我走进诗歌，体会诗歌，并从中汲取力量，

在成长的路上助我乘风破浪！谢谢你，李老师！