茂密的树荫下，寂静的小院里，柔和的灯光中，处处留下了他和书的交流痕迹。

长长的寒假中他如饥似渴地读了好几本书，这些书恰似甘霜滋润着干旱的土地，如阳光温暖了他的心……

当他看到故事虐的时候，他的眼睛会通红，脸上到处是泪痕，眼泪是断不了的线一样随风而飞，亮晶晶的泪珠在泛红的眼眶里滚动。接着，一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滑落下来，滴在嘴角、书上、桌上，不禁为故事中的主人公感到悲伤。

当他看到故事特别甜的时候，他总会带着一副饶有兴趣的神情探索下去，有时他还会把这故事的片段讲述给身边的伙伴听。讲述时他的嘴角总是微微上扬，可能还会忍不住笑出声来。

通过他这样的陶醉神情，总是让收听者津津乐道地听着。当收听者去观看他讲述的故事时，会发现每部书都不错，有经典的句子、片段，甚至还会出现经典的名言警句。这一系列都可以提高阅读能力和写作水平。

书处处都很引人入胜，要不然怎么可能迷倒千千万万的人呢？

教师点评：这篇作文文笔流畅，情感充沛，描写生动，读起来让人感觉到很有感染力。结构上，开头通过含蓄而传神的描写，勾勒出了一个陶醉在书海中的人物形象，接着通过具体的细节，表现了主人公读书时丰富的心理活动和多彩的情感表达。同时，文章以倡导阅读的角度进行总结，主张阅读可以提高阅读能力和写作水平，取得了明显的教育效果。 然而，这篇作文还能进一步提高。一方面，需要注意语言的准确性和精炼性，避免增加无用的句子、词语等因素；另一方面，可以适当增加对文学作品中深层次含义和核心思想的分析和探讨。这样可以使文章更富有深度和思考性。总的来说，这篇作文写得不错，但还有改进的空间。