我跟你们说啊，我们学校里有一朵“多变云”！你们可能会问:“什么是‘多变云’啊？是总是变形状的云吗？”不不不，当然不是啦。“多变云”啊，她才不会变形呢，却总是变“天气”，总得让班长充当“天气预报员”。还没想明白呀？算了，你和我一起来看看吧。

“多变云”总是戴着一副圆眼镜，胖胖的，乍一看还真是一朵“可爱云”呢。但可别被她这一副模样给迷住了，她可是“多变云”，一会儿变一个样！什么什么？还不信啊？那就跟我一起来看看吧。

“你们就考这点儿分儿！太让我失望了，还有你们，作文竟然没写完！30分呐，30分都没啦，你们从哪儿再找这30分啊？高考少一分你也考不上，还有你，平时不都是考第一第二的吗？这次怎么才考75啊？连名次都没上。有谁家能退步这么多呀！退步这么多还敢来，信不信我一个一个给你们叫家长去！”这是考试结束后他对我们说的第一段话。这音量，绝对不下100分贝。你以为她还会接着“打雷”吗？那你可就大错特错了，她可是多变云啊。看，她又说:“这次的题写的不错，几乎没错的，只是作文写的不太好。大家要接着努力哦！”你看你看，刚才还“打雷”呢，这一下子就“雨过天晴”了。

还有，我和你说，一定要小心“多变云”的“雨过天晴”，要不她立马再给你来个“晴天霹雳”！你看，有一次我们考的还行，只“下了一场小雨”，后来听别的老师说我们班考试纪律太差了，直接又来了一个“晴天大霹雳”。唉，那真叫一个惨，全班三圈，跑完能累死你。

哎，真是的，什么时候才能不让“多变云”生气呢？

教师点评：文章主题清晰，结构完整，内容丰富，文笔优美，立意独到。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。