每个班都有几个“牛人”，可能是学习特棒，非常聪明，可能是性格特好，非常善良。可能是音乐特牛，非常有才华，我要说的是一位相当棒的牛人，那就是我们班的数学课代表——方小亮。

他的话不多，几乎没有存在感，但是每次老师让他做附加题时，他的方法都讲的非常的简单、通俗易懂，连老师都夸他是一个“牛人”，所以同学们都抄他作业。

这不 一大清早小明就急吼吼的冲进了教室，飞快的扒拉出小亮的作业，火急火燎的抄起来，嘴里还念念有词:“快点快点！老师就要来了。”小明静静的看着他抄作业。好一会儿，作业抄完了。小亮长长的舒了一口气，转头就把作业放在课代表的桌子上，这时，小明才开口说:“你何必这么这样辛苦，还不如买一个复印机快捷、方便、花钱少！”小亮以为小明看到他抄自己的作业心里不舒服，赶忙说:“不好意思，下不为例。”小明看着小亮说:“我不是怪你抄我的作业，这些题目你都会吗？”小亮想了想:“老师不都讲过吗？应该会吧！”小明笑着说:“看吧！你自己都不能确定这些题目，你是否都会做？你知道我们为什么要做作业吗？”小亮红着脸不知道该怎么回答。

“也最基本的功能是检验我们是否学会了老师交给我们的知识，另一方面可以加深巩固我们的学习基础。它也是学习的一个重要手段，你就这样像复印机一样抄一遍是完全背离做作业的初衷的，还不如不写！”

小亮的 脸更红了。“就这一次，以后不会了！我保证，就当帮帮忙吧！”小明说:“一次也不行，因为我们总会为我们的懒惰找借口，想一想我们每天起早贪黑比上班都辛苦，每天背着书包跑来跑去为的是什么？爸爸妈妈每天省吃俭用给我们报各种补习班，买各种学习资料又是为了什么？请你仔细想一想，没有做作业看起来是一件小事，其实他会慢慢的毁掉你以前所有的努力，变成那样你会甘心吗？！”小亮嗫嚅了一下嘴巴挤出了一句话，我现在就去把昨天的作业再做一遍。小亮就去做作业了，小明笑了笑默默的走开了。

看看这就是我们班的牛人，年轻人的方法都不一样，我佩服他。