“猴儿，请注意听讲。”“猴儿，不要在开小差了。”“泼猴！现在、立刻、马上给我止住你的小动作！”课堂上，吆喝“猴儿”的声音不绝于耳，此起彼伏，若是这时有个不了解“内况”的路人恰好从吾班前走过，怕是要以为有只活猴子，驾个筋斗云，翻个十万八千里窜进了我所在的班级。要问“猴儿”是何许人也，此“猴儿”就是陈浩。

陈浩顶着一头田埂般的寸发，单眼皮的眼睛恰到好处，听这样儿倒挺齐整，可五官配搭在一起就是一副滑稽相。加上此人成天上蹦下跳，上得了课桌，下得了墙角，活脱一猴儿没错了。

记得一节早读课朗读《春晓》，“春眠不觉……”我耷拉着眼皮，无精打采。一转头，就瞧见“猴儿”摇头晃脑，阴阳怪气道：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。一咬一个包，不知有多少——”说罢，还不安分的挠着自己的胳膊。抬头，又是一副痛恨样儿，缩着脖子作出拍蚊子状。别说还真有那么七分像，我笑得一抽一抽的，捂着肚子伏在桌上，一旁的同学都用一种看傻子的眼光看着我。不出意外，我们两个专门搞笑的玩到了一起｡

说到猴子，想必大家的第一认识就是模仿人挺有一套，我们班的这只“猴儿”也是一样。一上课，“猴儿”的模仿秀就正式开始了。微微一偏头，你就会看见他正瘪着嘴，挤只眉，眯起那双机灵的眼睛，像个复读机似的重复老师说的话。如果老师说一遍你没记住，你还可以去“猴儿”那儿再“欣赏”一遍。话是一模一样的话，可语气到他这就彻底变味了。不管他说什么，都带着一种阴阳怪气的味道，他还坚持一个原则：语气不到无所谓，关键表情要到位。劝你最好上课别看他，要不老师是怎么来到你面前的你都不知道。

一次数学定时作业的成绩下来了，猴儿成功地被这“定时炸弹”给炸出了及格线。看见他一脸愁容的盯着试卷右上角那大大的“59分”，我不禁有些惊讶，可真是“百年难得一见”哪！原来平时嬉皮笑脸的他也有分数而烦恼的一天。可是下一秒他光速变脸：“无所谓，这点小风小浪又岂能打倒我！”似乎是察觉到了我疑惑的目光，他故作神秘地说：“我刚刚是在沉思呢。”“沉思？沉思什么？”我更好奇了。他又换了个生无可恋的表情继续道：“我在想怎样才能躲过今晚的那场激烈而又有精彩绝伦的“男女混合双打”比赛呢……”他对天长叹：“唉——，我命真苦，不知我家赛场上的那两位选手今天会比些什么呢……”他打了个寒颤：“这可是关乎到我的性命安全啊。”这幽默算是被他玩明白了。

嘿，我们班的这只“幽默猴儿”，你觉得怎么样呢？

教师点评：文章主题清晰，思路清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。