山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。班不在差，有“牛”则行。这有文学泰斗，那有体育健将，还出现理科鬼才。我们班的“牛人”一个个可都是卧龙凤雏，可谓是群星璀璨，人才辈出啊。不是上知天文，下知地理；就是一身巧技，力大无穷。

我将晒的也是一位能工巧匠，一位做饭天才，一位我们班里的“牛人”。他就是集智慧与巧手的李菁宇。

他为何会被称为“牛人”呢？他牛在何处呢？他是怎样的牛呢？这位藏龙卧虎的存在，他的牛，我慢慢来跟你讲解。

他一动手可就是一个奇迹。有一次，他邀请我到他家参观他家里的“景点”他家里不管是墙上还是地上，亮的都差点闪瞎我的眼。

那次他说他能不用裁剪工具徒手撕硬纸片，单用胶水粘就能制作一个精致无比的太空舱，那次我极为不信，尽管他家里的一个个可以堪称奇迹，但我还是认为他绝对不可能完成这份杰作。

时间一分一秒地过去了，他制作的“太空舱”的程序也到了一半，这让我也对他这份自信半信半疑。

直到他把太空舱做好了，我惊异地观察这个精致的太空舱。他会谦虚地让我慢慢欣赏，我就细心地欣赏这个太空舱。

我这极致欣赏的心，令我的嗅觉失灵了。直到我站累了，才大口大口呼吸新鲜空气，突然间，我就闻到了一种香气。这种香与众不同，比最香的香水还要香，但也不那么呛鼻；比最香的花还要香，但也不那么孤淡。

我随着这股香气飘了过去，见到了这些，我不禁夸赞他，但还是不敢相信这是他做的，我还是沉浸式的闻着这菜的味道，直到他叫我，我才被拉回这个拥有如此之菜的现实。

我竟不能想到他的动手能力这么强，不愧是我们班的“牛人”啊。

教师点评：文章结构完整，文笔优美，立意独到。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。人物形象塑造得鲜活、饱满。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。