瘦瘦高高的身材，永远是一套深蓝制服，一顶大盖帽扣在他浓密的黑发上，两道浓眉下长着一双“鹰眼”，他就是我们小区的保安“严老暴”。

其实大人们让我们称他严叔叔，可我们却喜欢在背后叫他“严老暴”，谁让他的脾气那么火暴，整天对我们小孩儿管东管西的？要么说：“小孩儿，不能爬，危险！”要是那孩子不听，他就会提高嗓门儿吓唬道：“再爬，把你屁股打成八瓣！”要么皱着眉头吆喝：“这里不准玩儿，快回家，否则告诉你爸妈！”就连小区最调皮的孩子都怕他，难怪大家都偷偷地叫他“严老暴”。

然而有一件事却让我改变了对他的看法。那是一个夏天的晚上，爸爸有事出去了，只有我和妈妈在家。我在空调下舒服地看着电视，妈妈在厨房里收拾着。突然，家里一下子黑了，停电了！妈妈望了望窗外，着急地说：“人家都有电，是我们家出了问题！你爸不在，我又不会弄，怎么办呢？”接着，妈妈有了主意似的对我说：“你去请保安严叔叔来看看，我赶紧先找支蜡烛。”啊，要我去找“严老暴”呀，他会搭理我吗？可不找他也没别的法子呀，我只好赶紧往值班室跑去。

“严老暴”正在吃晚饭呢，我鼓足勇气说：“严……严叔叔，我家没电了，您能去看看吗？”“严老暴”一听，连忙放下筷子，一溜小跑到我家。他举着手电里里外外反复检查，最后出了我家，到总电表处把一个闸刀一合，又“噔噔噔”回到我家一看，已是一片光明，空调又愉快地工作起来了，“严老暴”却热得衬衣都湿透了。我和妈妈连连致谢，请他吃冷饮，他抹了一把汗，笑着说：“我还有半碗面要吃呢！”那一刻，我觉得他一点儿也不“暴”，他的面容是那么和善。我不由地为自己叫他“严老暴”而羞愧，就算他平日死死地管着我们这些孩子，不也是为了我们的安全吗？

“严老暴”，一个极为平常的保安，他维护着小区的治安，尽自己所能给住户们提供帮助，我看到了在他貌似严肃的外表下跳动着的一颗火热的心。

教师点评：在这篇写人作文中，作者巧用人物外号——“严老暴”——作为作文标题，首先便给读者留下了"严老暴”暴躁的初印象。简单精炼的外貌描写之后，小作者选取凸显“严老暴”暴躁的典型事例进行略写，再次突出“严老暴”之“暴”再次加深了读者印象。可出人意料之处正在于此——这竟是欲扬先抑！后文中，作者选取并详写的典型事例，实则不落窠臼地突出了“严老暴”让人惊讶的另一面，文章的叙述急速反转，读者对于“严老暴”的初印象被打破，“严老暴”的真实形象也得以重塑，实在是特别的体验。不仅如此，在描写“严老暴”另一特点时，作者还使用了多种人物描写方法，让“严老暴”的人物特点不断鲜明、更加突出，充分实现了“让人印象深刻”。切切实实令人感受到“严老暴”之暴躁，也切切实实令人感受到“严老暴”的和善，作者的取材，作者的描述，作者的观察，作者的用心，俨然都功不可没，也尤为值得我们借鉴。