班主任姓李，因为名字的最后一个字是“杰”，所以我们都称他为“杰哥”。

杰哥是我们的班主任，平日里总是板着脸。不管是表扬我们，还是批评我们，甚至在唱歌的时候，他都严肃得像个白发老者在神情庄重地讲着一堂哲学课。他的严肃使他的笑容成了稀世之宝。同学们却对此嗤之以鼻：“你猜他是不是整过容，不会笑了？”

杰哥的笑容的确是件稀世之宝。有一次，我犯了个大错误，一副失魂落魄的惨样，夜里做梦尽是杰哥那张脸，即使梦醒了也不敢睁眼，真怕杰哥就在我的床边，而杰哥还是带着那张“整容的脸”走上讲台，对着众弟子云：“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。我希望一些犯错分子向我主动承认错误。”下课后，我已满头大汗，究竟要不要向老师主动承认错误？最终我还是鼓足勇气敲开了他办公室的门，走到他面前……这时，却看见杰哥的脸变了，他眼睛底下的肌肉生硬地向上挤，半天才将眼睛眯小了——天哪，那是在笑吗？——也许吧。我心想：“杰哥，下次笑的时候点， 可别忘了将嘴咧开，那样也许会更美一些。”这就是他对我的第一次笑。

后来我参加学校的秋季运动会，那时，我正面对着一个我从未跳过的高度，过了就有机会夺冠，过不了，就只能是季军了。我迟迟不敢上，裁判和同学们都很着急。这时，杰哥来了，他背着手，看了看我，沉着脸，似乎要开骂了。我赶忙转过身去，不理他，他急了，喊了我一声，我只好看着他，他却来了个360度转弯——不，是180度，他向我笑了，轻轻地说：“跳吧。”这是我第一次看见他像模像样地笑，发自内心的笑。我顿时轻松了许多，全力奔跑，纵身一跃，过了横杆……这是杰哥对我的第二次笑，不知他这一笑练了多久，反正比上次进步多了。

第一次笑，让我勇于面对；第二次笑，让我敢于超越；至于第三次笑，我想那将会是在毕业典礼举行之后，我们都要离开这所校园时，我们最终留给这片土地的是惜别的泪光，而他又必将是舒心一笑，然后又憋足气，板下脸来。也将会是在中考结束后，我们考上理想的高中，他留下的欣慰的笑容。我很期待杰哥的第三次笑容。

教师点评：文章中心明确，有条理性，内容丰富，文笔优美，情感饱满。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。