“咔嚓”手中的相机黯然暗下，阳光斜照，微风拂过，我手持镜头，世间万物皆想记录。她出现在我的镜头，治愈的微笑，与这万物收入我的记忆戒指——谢老师，陪我度过欢乐的小学最后两年。

她身材苗条，长着一副瓜子脸，每天都扎着马尾，天热时喜欢穿着浅色连衣裙，朴素而自然；脸上总挂着一副银边眼镜，白润的脸颊早已被岁月偷走，露出几道皱纹，但还是挡不住她和蔼的面孔。

我第一次见到她时，是在一节再平常不过的数学课。我在座位上像原来一样做着课前准备，一阵清脆的脚步声响，一位看起来年纪稍大的老师捧着数学教材踏上讲台，过一会开始了自我介绍。“新老师唉……”我心想。从此开启了后两年的教学相长。

谢老师是一个脾气很好的人，从不为学生做不好一些学习任务而生气，而是耐心指导。每一节数学课上课前，谢老师不像别的科目老师喜欢带点“延迟”，常常离上课还有四五分钟就已经到达“战场”，这个时间段我们也经常和她聊聊天；谢老师上课的时候从不带小蜜蜂，虽然年纪大了点但嗓子还是够好使；讲课时她也不像别的老师说话像只因关枪一样疯狂输出，而是慢悠悠的耐心的讲解，遇到什么要讲的难点也不急不躁，真是一副“老者”风范。

我在她心目中是个优秀的学生，但是有一次模拟考考砸了，错的题目都是一些不该错的计算题和一些书写格式不规范。当时我忽然头脑发热，怒气增长，一气之下把这张试卷抓成纸球。恰好后来谢老师下来“巡逻”时发现我的桌面上空空如也，问道：“你的试卷去哪了？”我暗暗说了声试卷被我抓了，她又问道：“干嘛要抓勒？”“这分数太烂了。”“没考好也不能这样呀，考试就是为了检测学习成果，错的题目要分析错因，因为什么会粗心；快把试卷展平来，下课我单独来跟你讲讲。”那一刻我懂了，懂得了谢老师的良苦用心，也懂得了如何应对挫折。

转眼之间回到现在的中学生活，新的老师，新的同学，新的环境，新的体验。但我还是忘不了对她的这一份敬佩，依旧是我心中最可爱的人。

教师点评：文章结构完整，内容具体，文笔流畅，立意深刻。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。虽为一件小事，但作者却描绘的有声有色，较好凸现了文章的主题。