“回收手机、电冰箱、洗衣机……”这是谁在吆喝?是那位随叫随到的收废品的老爷爷!

一天清晨,在我睡眼惺忪时,妈妈催促道:“快起来,到楼下扔垃圾!顺便把纸箱给卖了,得的钱就‘赏’给你了!”我一骨碌下床,拿起垃圾和纸箱冲下楼。

我来到楼下,正想把垃圾塞进垃圾桶,一个苍老而不失威严的声音传来:“你进行垃圾分类了吗?”我回头一看,是那位收废品的老爷爷!我吞吞吐吐地说:“只……只挑出了纸箱……其他的还没有进行分类……”他一听就急眼了,说:“这怎么行?垃圾不好好分类会挤占宝贵的土地资源,严重影响我们的生产和生活。况且垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害虫等的滋生地,严重地危害人们的健康!”我连连点头,说:“我知道错了,以后一定严格进行垃圾分类!”他笑道:“知错就改就是好孩子!”

我当场进行垃圾分类。他边热心地帮助我边说:“烂菜叶是厨余垃圾,骨头虽硬,但也是厨余垃圾。用过的纸巾是其他垃圾,不是厨余垃圾!牙膏皮虽是塑料的,但残留的牙膏很难处理干净,回收利用价值低,也属于其他垃圾。饮料瓶是塑料的,是可回收物啊……”经过他的教导,我学到了不少垃圾分类的知识,对他更是肃然起敬!

那天,王奶奶搬家,整理出不少东西,堆满楼道。大家路过时总把东西碰倒。爸爸赶紧请老爷爷来收废品。那时已是傍晚六点,老爷爷刚回到家,热饭还没吃上,二话不说就来了。他麻利地捡起塑料瓶,塞进宽大的编织袋里;又将纸箱拆开码放,用绳子捆得结结实实的;还把旧家电一件一件搬上三轮车……很快,楼道里干净不少,但还有一些散发着异味的垃圾。“我再收拾收拾!”说着,他一点点地把垃圾打扫干净,又和爸爸齐心协力地把三轮车已经放不下的茶几和椅子搬到垃圾桶边,不忘嘱咐爸爸:“等会儿我再来拉走,得写一张‘临时堆放’的牌子挂上,以免大家不理解。”忙活了半天,楼道终于整洁如新。此时,豆大的汗珠从他枯黄的脸上淌下来,他的手也破了几个口子,正渗着血。我担心道:“您的手……”“不碍事!”他摆摆手,骑上三轮车,消失在夜色中。

他就是我们小区那平易近人的收废品的老爷爷。他虽平凡,却做着不凡的事。我们都很敬佩他!

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者选取了身边的人物进行介绍，所运用的神态描写、动作描写、心理活动描写、语言描写不仅丰富，而且细致，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。