亲爱的语文老师:

您好

时光荏苒，日月交替，我好比是正在地平线上的人，我的身后是漫漫无边的黑暗黑夜，哪怕繁星曾把他的雪亮；我面对的，与其招手的，是被旭日照耀的初中大门。告别过往，迎接未来，本就是每个人必须经历的阶段。

踏进这扇大门的那一刻，我的内心充斥着许多的紧张不安，其中最让我困扰的一个问题是，我的语文老师是一个怎样的人呢？他会向我的小学老师一样吗？正疑惑间，一个虽不高挑却清晰淡雅，又不是成熟的身影向我走来—这个身影就是您，我的语文老师。

你很爱美，没有一天不穿古代裙子，无论是藕色镶边的玲珑旗袍，还是花朵点缀的粉短裙，这些衣服都是您的最爱，您不仅有外表的端庄，还有内在的气质，不如宁可曾说曾听过一句诗:胸无点墨墨虚若骨，腹有诗书气自华。您的身上就带着这种饱读诗书，温文尔雅的气质，您不曾抱泥于世俗的尘套:下课的时候，您的手总会捧着一部精彩的名著，在读课文的时候，你时常闭上眼睛，陶醉于缕缕书香之中，以最动人心弦，激昂深沉的语调朗读着每下一个文字，那抑扬顿挫的声音往往把全班学生拉入梦幻的意境之中，更不要说你写的一手秀丽小巧的文字了，他们就像一个个跳动的音符，组成一只明亮快活的曲子在人耳边久久回响。谁说我们不是田地里的禾苗？沐浴在您温暖的阳光下，吸吮着您甘甜的雨露呢？

我不想做江郎才尽的人，可是面对这一纸空白，在情感波涛汹涌的瞬间，我竟如何用笔墨来尽情宣泄也罢，也罢，我喜欢写我自己的作文，我不喜欢让华丽的词藻来抒发赞美，可是如今我进退两难，用怎样用涂改带来抹去之前的一切呢，很遗憾，我还是不能让记得作文插上翅膀飞到那如诗如画的殿堂，我只想说您给我了很多很多，而我想告诉您的也绝非赞美之词般的单一。您可能还不知道，这次的月考就像一条命运的纽带，把我们原本一个小组四人牵扯在了一起，我可以肯定的说我们这个组是班级，不，甚至是年级唯一一个没有任何改动的小组，也许这就是缘分。生为组长，我不敢苟同他们在学习上有多么热情，这个组的成绩有多么出色，至少他们都拥有健全的人格，他们可爱，善良，纯真，有义，敢爱敢恨，能伸能屈，被老师批评的时候，从来都以笑脸面对，在我被欺负或受人嘲讽时，第一个帮着我抱仇。不论他们有多多多么大大咧咧，无论我与他们之前有过多少矛盾，我问他问无论他们曾经是否冲撞，都肯切请您如秋风过耳，一闪而过，身为组长，我有带好他们责任与义务，再次真诚希望您，在语文这科文科学科上多关照他们一点，我也会献出自己的一份绵薄之力。

写到这里，我的眼泪终于忍不住夺眶而出，正在这条地平线上的不只是我一个人，还有您班主任小组的成员。整个班级的同学疼不？篷勃向上的红日势必在那无限的天空之上，会成为世间万物的主宰，就算持续阴阳交错，换来的不是白昼，而是黑眼，只有星点萤火映照期间，我也要那一池荷花水随晚风绽放，我也要让他捧出属于我们的辉煌！

三年间，快乐罪，一朝离别，我心难非，师生情，友谊贵，一朝逢君，终身无悔，三年的时间宝贵而又短暂，三年后的我们也许也会有不同的旅程，我只知道您曾经的美丽，我已无法触及，将来我会成为你美丽的延续。

抛弃时间的沧桑，三年以后，您依旧是那片辽阔的天空，那缕清凉的晚风，您给我的启迪与教诲，我永远不会忘记！

祝您

幸福快乐，一帆风顺！

教师点评：文章叙述细致，感情真挚，言辞恳切，满满的感激和感动渗透在文字中，让我们感受到了作者对老师的感情。但是文章的缺点也比较明显：一是对于这篇文章，小作者是把“亮点”打在语言上的，而非内容的丰富、主题的深刻和结构的紧凑，在这个基础上，我们不可避免地看到通篇的“语言秀”，但事实上语言的貌似华美其实粗疏阻碍了主题的优良，本来与老师朝夕相处应该有很多“话”可写的，却并没有写出它应有的精彩来，不能不说是一个遗憾；二是内容安排不合理，在这篇文章里，“语文老师”的露面只有一次初见、一次气质的展现，便再没有多的场景让“语文老师”的形象丰满起来，小作者只一味沉浸于表达，忽视了思路的呈现，“我”的眼泪也出现得有些“莫名其妙”，希望小作者可以认真思考