我有一位特别的“启蒙老师”。

那时我刚从别的学校转来上二年级，害怕周围陌生的一切事物，不敢随意走动。班主任徐老师见我站在门外便拉着我的手叫我做自我介绍，她的脸上的笑容如太阳花一样灿烂，我却只支支吾吾地说出：“大家好，我叫c。”我看了看徐老师，本以为她会讨厌我，可她却说：“看！她说的多好啊，大家鼓掌欢迎她的加入吧。”当时的我天真地以为自己说的很好，现在想想却觉得很是丢人。徐老师虽然不是我的启蒙老师，但对我的影响却比启蒙老师要深远的多。

我是一位内向的女孩，不敢主动去交朋友。有次，老师叫我们大家组队分别讨论问题没有人找我组队。老师就叫我带上本子上讲台，我听到很是惊讶。我不敢移动半步，直到老师拉着我的手走上讲台说：“c写得很好，下课大家可以看看她的。”我脸红的像个苹果，觉得很是尴尬。下课后，竟有一群同学围着我的桌子看我写的讨论结果和跟我交朋友。自从那以后，我的朋友也是愈来愈多、人缘也愈来愈好了。

低年级时，我的字很是潦草，老师每次批改我作业都要看很久才能下笔。于是老师便借着书法课教我如何慢慢写，她轻轻地捏着我的手，帮我矫正写字姿势和动作，徐老师轻声细语地告诉我：“慢慢来。”我也因老师的这句话慢慢地练习书法，现在的字虽不是很出众，但也偶尔被其他老师夸上两句，因为这个我还沾沾自喜很久。

到了五六年级，我的成绩很是不理想。徐老师便叫我到她的办公室，指导我一些学习上技巧和方法。终于在老师的关怀下，提高了不少分数。

她虽然只是尽了老师该尽的责任，对我没有什么特殊待遇，但对我影响深远······