我有一位特别的“启蒙老师”。
那时我刚从别的学校转来上二年级,害怕周围陌生的一切事物,不敢随意走动。班主任徐老师见我站在门外便拉着我的手叫我做自我介绍,她的脸上的笑容如太阳花一样灿烂,我却只支支吾吾地说出:“大家好,我叫c。”我看了看徐老师,本以为她会讨厌我,可她却说:“看!她说的多好啊,大家鼓掌欢迎她的加入吧。”当时的我天真地以为自己说的很好,现在想想却觉得很是丢人。徐老师虽然不是我的启蒙老师,但对我的影响却比启蒙老师要深远的多。
我是一位内向的女孩,不敢主动去交朋友。有次,老师叫我们大家组队分别讨论问题没有人找我组队。老师就叫我带上本子上讲台,我听到很是惊讶。我不敢移动半步,直到老师拉着我的手走上讲台说:“c写得很好,下课大家可以看看她的。”我脸红的像个苹果,觉得很是尴尬。下课后,竟有一群同学围着我的桌子看我写的讨论结果和跟我交朋友。自从那以后,我的朋友也是愈来愈多、人缘也愈来愈好了。
低年级时,我的字很是潦草,老师每次批改我作业都要看很久才能下笔。于是老师便借着书法课教我如何慢慢写,她轻轻地捏着我的手,帮我矫正写字姿势和动作,徐老师轻声细语地告诉我:“慢慢来。”我也因老师的这句话慢慢地练习书法,现在的字虽不是很出众,但也偶尔被其他老师夸上两句,因为这个我还沾沾自喜很久。
到了五六年级,我的成绩很是不理想。徐老师便叫我到她的办公室,指导我一些学习上技巧和方法。终于在老师的关怀下,提高了不少分数。
她虽然只是尽了老师该尽的责任,对我没有什么特殊待遇,但对我影响深远······