世界上爱读书的人很多，但能够被称之为“书痴”的人不多。而我的父亲真的担得起“书痴”二字。

奶奶曾与我偷偷报料:“你爸爸小时候爱书如命，有一次放学已经好长时间了，也不见他回来，你爷爷去找，竟然发现他坐在废品收购站里，捧着人家收来的书。看得正起劲儿”。

“啊？那多脏啊”。我不禁脱口而出。“可不是嘛！”奶奶满脸的恨铁不成钢:“那可是刚穿了两天的新衣服啊，就那么一屁股坐在泥地里，简直就是书呆子啊”。“后来呢？”“后来？后来被你爷打了呗，你爷那脾气多臭，看着他那呆样儿，气得踹了他好几脚。唉！最让你爷生气的是，他被踹到泥地里，还紧紧地攥着书呢”。谈话至此，我们俩都噗嗤一声笑了，我的脑海中勾画出了父亲满脸是泥，紧搂着书的傻样儿。真好玩儿！

此后不久，我也亲身领教了他的“痴”。

星期日上午，爸爸带我去步行街买鞋，正当我滔滔不绝向他推荐着名牌跑鞋的时候，他却直径走入了新华书店。书店会有鞋卖？千古奇闻！我怒气冲冲地进去抓他，却让我体会到了哭笑不得的含义。

只见他在无人区的书架边浏览，搜寻中，口中还喃喃自语:“这本好……这本儿要了……哈……这套也出了……拿上，都拿上”。不一会儿，书就在他手上，堆成小山。我目瞪口呆，天呀！这是给书搬家呀！

接下来就是更可怕的一幕:历史重演，他一屁股坐在地上，熟练地掏出笔，开始在书上勾画批注。完了，这还能不管吗？我气哼哼地去拉他，他却不为所动。我实在受不了啦，趴在他身边狠狠地威胁:“再不理我，我就向妈妈告状”。他这才如梦方醒，满脸苦笑:“别，你去儿童区转转吧，喜欢什么书，爸爸给你买”。唉！他已经忘记了，这是来买鞋，不是买书！真不愧顶着“书痴”之名啊！

当然他的“痴”还不止步于这些，比如他会要求我洗手后才能碰书，比如他会在别人未经他允许的时候动他的书勃然大怒，比如他会边读边记笔记，还写得工工整整。真是“痴”到深处，“痴”到顶峰了！

不过每逢说到我的“书痴”父亲时，心中总会生出一股敬佩，嗯！我敬佩他！

教师点评：这篇写人作文为我们做了很好的示范。首先，小作者选择了自己的爸爸作为描写对象，这告诉我们在选择写作对象的时候不要“好高骛远”，身边的人、熟悉的人才是最好的写作对象，才能让我们在写的时候有内容可写，有情感可以表达；其次，在介绍的时候，小作者没有从多个角度进行描述，而是选择了“爸爸”最突出的性格特征：爱书成痴，这也告诉我们，在写人的时候无需太全面，无需顾及方方面面，只选择一个方面深入地讲，将那一个特点展现出来，便能给读者留下深刻印象，反而能更好地达到写作目的；最后，小作者选取了很有代表性的两件事例，充分印证了“爸爸是个书痴”，将人物的特点鲜明地表现了出来，可见在表现人物特点的时候，用事实来说话会更有说服力。此外，文章对场景的描写也能牢牢抓住我们的眼球：不论是“奶奶”的爆料，还是“我”的目睹，小作者都运用了诸多动作描写、语言描写、心理描写，那扑面而来的画面感令人深感小作者观察之细致、写作之用心。文章在带给我们独特的阅读体验之外，也让我们收获了别样的灵感。很不错！