初次见到八年级的语文老师，我有些意外......我本以为，她应该是一位老学究：鼻梁上架着眼镜，手里随时随地都抱着一撂厚厚的书本，眼神丰富且深邃，华夏五千年文明张口就来。而她与我的想象却并不完全相同。一件毛衣，一条牛仔裤，一双白色的运动鞋构成了简单而又朴素的新视觉。课堂上，她时常会带着严厉的神色，但是严厉下却带着很多家长对自己的孩子望子成龙的期待。她的高标准、严要求令很多学生震撼，但又无来由的乐意沉浸在她用心铸造的课堂氛围中不愿自拔。对于刚升入初二的我来说，拥有着很多人的迷茫。我为什么要学习？我学习的目的是什么？我在为什么而学习？对我而言，八年级古诗文太多，太过枯燥，恰逢我又不是太勤奋的学生。与我而言，语文就像浩瀚无边的沙漠，炎热又缺乏生机；还像苍茫的大海，深邃而又不可捉摸；又如充满未知的森林，稍不留神就会走投无路。

为此，我感到迷茫，在无边无际的未知里痛苦地徘徊。长久地懈怠、犹豫，终造成我学习的困境——先不愿学习，任务累积后又不知道如何学习、消化，后来严重到我对语文学习反感，进而产生偏见‘’认为学好学不好语文并没有什么关系，反正语文是母语，只要我把古诗死记硬背记住大概意思就行了。就这样，我抱着侥幸的心理一直浑浑噩噩的过到现在。但老话说得好，常在河边走哪有不湿鞋！这次的月考就像今年的秋天一样来势汹汹，让人猝不及防。我坐在考场里，内心不断的祈祷着这次的题简单一点。

可拿到考卷时，望着跟天书似的题目，我感觉全身就像被泼了一盆冷水，把所有的侥幸冲得一干二净，伴随着窗外吹来的阵阵冷风，我感觉自己如同置身于南极冰天雪地之中，迷茫又绝望。时间就像被冰冻一样，让我度秒如年，提起笔，却又无从下手。阅读题看过来看过去也找不到作者的写作意图，连简单的古诗默写，因为平时的荒废，我也不会了，文言文就更别提了。考试结束的铃声敲响了，在一瞬间，我的大脑仿佛停止了思考。我愣愣地抬起头，看着眼前如同死神般的监考老师，手中的卷子仿佛是我的生命。最终，我双手颤抖着把卷子交了上去。我似乎感觉自己的内心像是压上一块巨大的石头，让我难以呼吸。成绩下来了，果不其然。望着卷子上那一个个刺眼的红叉，我的内心就像这张卷子一样伤痕累累。看着周围同学们一个比一个优秀的成绩，悔恨的眼泪情不自禁地流下来，滴在那个低的不能再低的分数上。那一刻，我才深刻地意识到我的自我放逐真的错了，我失去的不仅是语文，其他学科也一样的黯然失色。而酿成这一切的后果不是我学不会，是我根本就没有学呀！

就在我自责懊悔时，有人拍了一下我的肩膀。我方才从云端坠入现实，目中有人了——我首先看见了语文老师向我走来了。她保持着惯有的期待所有孩子都好好成长的严厉态度，诚恳地对我说：“跟我一起去教室外面好好谈谈吧！”我心一惊，糟糕，老师要批评我了，瞬间无数念头腾涌，心跳的声音几乎充斥了我的脑海。“同学，叫你出来是为了你以后的学习！这次你考的不太理想，我们一起讨论一下你下一步的学习如何？”她似乎用心在触摸我的内心，语气充满柔和。本来我就后悔了，又听着她如同教育自己儿子一般的亲切话语，我的眼泪再也绷不住了，像决堤的洪水，喷涌而出。“我很害怕，我害怕周围的同学一个接一个超过我，我想学习，但是我找不到学习的方法……”她认真地听着我的心里话，时不时点点头。等我说完，她满含欣慰，慢条斯理地帮我梳理出了以下几点：“现在的你，成绩虽不尽人意，但这都是暂时的。我们可以从基础做起，比如说先认真听课，学习优秀的同学，再结合自己认真努力的把基础打好。别人付出一倍的努力，你就付出双倍的努力。

古诗文我们也并不着急，我们先理解它的基本意思，一句一句地慢慢背。课余时间多阅读一些名著，提升我们的阅读量，有量的积累就一定会有质的飞跃！只要不放弃，天长日久一定会带来华丽的蜕变！”我们一起认真地分析着原因，研究着对策！忘记了下课的吵闹声，没有师生之别，只有像朋友一样平等、倾心地交谈。我向她吐露了心声，她向我寄予了厚望，我们就像俞伯牙与钟子期一样相见恨晚。咦？怎么上课铃敲响了？时间怎么过得如此之快？仿佛眨眼间，时间就过去了。我多么迫切地希望时间能够暂停，哪怕只有十分钟，能够让我和您再相互吐露衷肠。回到教室，我的内心像是被一束光照亮，她温和的话语在我心里埋下了一颗巨大的种子，它的成长可能会很慢很慢，甚至成长的过程中有可能会遇见许多困难，但它终有一天会蓬勃发芽，长成一颗参天大树，成为祖国的栋梁，为社会贡献出一份力量！

亲爱的语文老师，感谢我在人生路上遇到了您，我希望与您一起在初中的最后宝贵时光中一起奋斗，让您一天天见证到我真正的进步以回报您的知遇之恩！