“哥，你的溜溜球可以借我玩玩吗？”“拿去拿去，没看到我在写作业吗？”“哥，你的手机密码多少鸭？”“哎哟，不知道不知道，不要烦我了！”“哥，你不知道密码怎么看手机呀？”“阿西巴，头疼！”

没办法，作为哥哥的我只能一忍再忍，头痛啊，却又没有办法。

这不我表弟又来了吗？吓得我直接从椅子上跳了起来。“哥，我给你带来了好吃的，你开开门呀。”“不开，不开。我就是不开。”真的，我给你真的带来了好吃的，是你最喜欢吃的薯片哦。”我迟疑地打开了门，只见表弟抱着一袋薯片冲进了我的房间，直接跳到了我那可怜的小床上。我最不想发生的事情还是发生了，我弟撕开了薯片包装袋，屑屑像雪花一样落在了我的床上，也落在了我的心坎里，凉凉飕飕的。我待在那里，表弟却在我床上又蹦又跳，开心极了！我竭力想把它哄下来，他不但不听，还在我的床上跳起了海草舞。薯片撒的到处都是，我大吼道，“你给我下来！”表弟却直接赖在了床上。我硬拉硬扯又带红的，把他给弄了下来。他却跑过去叫我妈。我硬拉着他，拿出了我珍藏已久，最喜欢的瑞士小软糖才把他哄住了。可是他仍然坐在地上爬来爬去，薯片被弄得到处都是。

一个半小时以后，他终于要走了。我像解放了一样似的舒了一口气。不料，我妈冲进了房间，看着那满地的薯片。大吼道，“把你的房间给我整理干净！我一会儿来检查。”我难过极了。

唉，这样的人真是让我哭笑不得啊。

教师点评：这篇作文描写了作者与表弟之间的矛盾以及他们的互动过程。但是在语言表达方面，有许多问题，首先，语言过于口语化，“阿西吧”这类网络用语不宜出现在作文里。其次，有些地方用词不当且有较多错别字。建议作者可以通过增强语言表达的准确性和生动性，来提升作文的质量。可以首先注重用词精准，并且在描述情境时，多运用丰富的细节描写，让读者更好地感受到作文的情境和情感。