八个月大时，爸妈去外地打拼了，哺育我的重任就落在了爷爷奶奶的肩上。他们陪伴我度过了整个童年岁月，尤其是爷爷——这个我最亲的人，在成长路上给予了我很多教育和启发。

爷爷是镇里一所中学的退休老教师，个子不高，身材微瘦，如今虽已步入暮年，但精神矍铄，仍然是眼不花，耳不背，走路一阵风，说话如钟。

爷爷勤奋好学。听他说，小时候家境贫寒，六个兄弟姐妹中只有他一人坚持读完高中，在当时已经是很了不起了，爷爷之所以能够坚持，因为他儿时就有一个梦想——就是当一个优秀的、受学生喜爱的人民教师。1997年，爷爷从慈利二中毕业后，被选拔到乡里当民办教师，转折就从这里开始，他拼命的学习，考上了中专、大学。

爷爷博学多才。在教学上是个多面手，他曾教过小学数学，语文、历史、书法等课程，用现在的话来说，是一个标准的全科教师。更受学生喜爱的事，他把音乐搬进课堂。小时候，我经常听学校里的老教师念叨爷爷在学校里的那些事，真可谓是风生水起:刚才还在讲一个数学公式，一回头就是歌声嘹亮;一会儿还在讲大气环流，转瞬间又飘来风琴的悦耳悠扬。对此，我很是敬佩，也在心里暗下决心，要向爷爷学习。

爷爷淡泊名利。他一生有很多当领导的机会，但都被谢绝了。他常说:“我不会当官，也不喜欢当官，我就喜欢教书，喜欢当老师，三尺讲台就是我这一生坚守的岗位。”他一生不为名，更不为利。直到退休时，他还只是一名最普通的基层教师，他总是乐观地说:“有钱多花，没钱少花，钱短人长。”

从我记事以来，每年教师节都会有爷爷的学生来家里相聚，大家围着饭桌讲述当年的“光辉事迹”，那场景温馨极了！慢慢长大，我也开始理解爷爷当年的坚持——人这一生如果没有理想和坚守，确实枉来一生。

爷爷总是“停不下来”。退休后，本可以享受清闲的他，却一刻都没有歇下来。业余时间他看书、写字、写文、写诗，认真记录下生活中的点点滴滴和所思所悟。对于我的成长，他一如既往的关心。受我们班家长们的委托，他担任了我们班的家长委会主任，这家长委会主任虽然不是什么官，但也让他乐在其中，倾心关注班级中的大小事物……不知不觉，他那忙碌的身影显得愈发瘦弱了，他的脸上也爬满了岁月的痕迹，手上的青筋也更加明显，但我却从未见他有一丝懈怠。

这就是我的爷爷，他平淡无奇、朴实无华，但在他的身上始终充满着正能量，我将以爷爷为榜样，做一个像他那样的人。

教师点评：全文语言精练，看似朴实无华，其实情深意厚，没有一句直接抒情，却句句含情。文中可圈可点之处并不少见：开头第一段的开门见山，简洁有力，比起绝大多数的酸文假醋要好许多；小作者写自己的爷爷，全面细致，事例充分，很好地展现了爷爷的性格特点，并将爷爷的形象塑造得非常鲜明。通过阅读，我们可以发现，文章能够达到这样好的效果，离不开作者细致的观察、梳理、总结，更离不开小作者对爷爷满满的敬佩和爱意，真情的融入始终是文章动人的关键因素。此外，文章的闪光点还在于看似列举了爷爷的许多特点，但实际上这些特点都是基于“教师”这一身份而展开，文章名为“爷爷的故事”，实际上却是一位勤奋、博学又有原则的老教师的故事，细读之下我们能够发现，小作者分享的众多点滴中，有着爷爷身为一位人民教师长久以来的追求，这也使得这些点点滴滴闪耀着动人的光芒，让小作者感悟颇深，也让我们深受触动。