走过了几载春秋，走在阳光路上，悠悠的白云告诉我，湛蓝的天空是那样明朗；走过了几次风雨，走在阳光路上，花草的笑容告诉我，世间的万物是那样坚强。多少勇敢逐梦的身影，拼尽全力地奔跑在阳光路上，去拥抱他们的希望。而我，亦是如此。

我的梦想，如天上的繁星，数也数不尽。我曾梦想着成为像李白那样拥有豪迈情怀的诗人，曾梦想着成为像钟南山院士那样救死扶伤的医生，曾梦想着成为像花木兰那样勇敢坚强的巾帼英雄……但是，一直在我的心底占据重要地位的，是我的教师梦。

梦想的种子，是我的语文老师为我埋下的。她是一位爱岗敬业、学识渊博的好老师。每天早晨，她都会早早地来到学校监督我们背诵，她说，早晨的时间是最宝贵的，我们不应该浪费每一分每一秒；晚上，她又是最后一个走的，她会陪着我们上晚自习，了解我们的学习情况。她的课十分有趣，她常常旁征博引，教给我们许多课外知识，连一向觉得语文枯燥无味的我都爱上了语文。就这样，在她的感染下，我对教师这一高尚而神圣的职业感到深深的崇敬，并确立了我的梦想——成为一名光荣的人民教师。

有了这个梦想以后，我收敛起了自己散漫的性子，早晨起床早读再也不用奶奶催，写作业的字迹也由原来的潦草变得工整起来；以身边许许多多优秀的教师为榜样，我渐渐改掉了自己火爆的脾气，懂得了要先了解事情的原委再做出判断，学会了宽容与理解；我改掉了自己一看到书就头晕的毛病，开始向都东吴大将吕蒙学习，博览群书，提升自己的文化底蕴；每当遇到困难时，以前那个畏畏缩缩的我已不复存在，取而代之的是现在这个坚韧不拔、拼搏向上、焕然一新的我……而这一切的一切，都是因为我有一个教师梦，都是因为我在梦想的道路上前进啊！

正值青春年少，你我当在梦想的道路上不惧风雨、不畏艰辛、奋力前行，用汗水证明自己，用拼搏取得成功！加油吧，少年！在阳光路上，你我皆是逐梦人！

教师点评：这篇作文情感饱满，语言优美，叙述流畅。作者通过自己的亲身经历，生动形象地展示了教师对他的深远影响，描绘了追逐梦想的艰辛历程和最终的收获。文章表达了对教师职业的崇敬和敬意，对教育事业的热爱和投入，内容主题突出，富有感染力。同时，文章不乏比喻和象征手法，例如阳光路和逐梦人的比喻，以及天上的繁星象征梦想等，增强了整篇文章的文学性和艺术性。值得点赞！