其实并不孤独，每一程，都有山水为伴，清风相随。

——题记

一阵哭声，向世界宣告着你的到来；一次吮吸，开始了你精彩的人生；一次睁眼，广阔的天地便是你即将踏上的舞台。但是我知道，你敏感、自卑又懦弱，不足以单独面对人生中的风风雨雨，所以，请伸出手……

请让我握着你的手，握住你那稚嫩的、正摸索着万物的手。

吃饭，睡觉，玩耍，日复一日。可你从未厌倦过，因为你对世界的了解在不断加深，与世界的联系越来越密切。你以为所以的白色颗粒都是甜的，于是便有了吃盐后苦涩的泪水；你以为所以的人都是和蔼可亲的，于是便有了罪犯所让你产生的惊慌与恐惧；你以为当前的安定是理所应当的，于是便有了对世界矛盾与冲突的了解之后的震惊与疑惑。亲爱的小孩，你要知道，哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。于是你，便将这些掩埋在心中，而我，则紧紧握住你的手，与你一同成长。

请让我握住你的手，握住你那干燥的，正敲击着键盘的手。

青春叛逆期本应是每个人用于磨砺自己，促进自我发展的工具。然而，对你而言，它却像一道深渊将你吞噬，让你永不见天日。为了游戏人物的等级，你惰于学习，以致荒废了学业；为了游戏里所谓的承诺，你通宵攻略，以致抛弃的健康；为了游戏中的友谊联赛，你却懒于与父母交流，以致亲子关系日渐疏远。你的所作所为，正应了曾国藩的那句：“天下之庸人，皆以一惰字致败。”亲爱的小孩，你要知道，你是有志青年。而如今的你，于顺境中丧斗志，于安逸中丧意志，难逃纸醉金迷之枷锁，百无聊赖，浑噩度日，在网络的泥潭中越陷越深。我就在你身旁，离你是如此的近，但是你那“专注”的神情，让我觉得你我之间隔有万里，我努力的想抓住你的手，只愿将你从深渊中解救出来。

请让我握住你的手，握住你那生疤起茧，正奋笔疾书的手。

当你走出叛逆，你拥有了对自己更全面的了解；当你再次规划人生并付诸行动时，你便如《少年中国说》里的少年人：如朝阳，如乳虎，如春前之草，如长江之初发源。风华正茂，拼搏便是你会张扬恣意的模样。对着皓月畅想，向着晨光追赶。亲爱的小孩，你要知道，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。曲终人不散，生命舞不息。当心中的蝴蝶翩然欲飞，我们行动的步伐也当不甘落后，才不枉到这世间走一趟。待到那时，“执子之手，与子偕老”又何尝不是件美事？

请让我握着你的手，在你懵懂无知时给予你关怀；请让我握着你的手，在你身陷迷茫时给予你帮助；请让我握着你的手，在你奋斗的时候，与你一同前行。亲爱的小孩，你不会孤独，因为有我在你身边，请让我握着你的手，大步向前，共同努力，让青春无悔，人生无憾！

教师点评：“让我握住你的手”，这里的“我”小作者没有明说，但读了文章之后不难发现，“我”最有可能是亲人，尤其是父母，因为他们总是愿意在孩子身上倾注心血，总是愿意作为一个指引者来握紧孩子的手，让他感受到他并不孤独。文章的“独特”着实亮眼，牢牢“握”住了读者的心。首先，角度独特。小作者从一个新生命诞生之初写起，站在他的角度感受他来到这个人世间之后可能面临的困难，从而顺理成章地表达“我可以握紧你的手来帮助你”这一个中心，这一角度的选取让文章有了新颖而坚实的“落脚点”和“着眼点”，很棒！其次，构思独特。文章摆脱了“一件事或一个场景”的束缚，选取了三个场景，并从中提炼出中心句来使这三个段落连缀成篇，这体现了小作者极强的统筹规划能力，也让文章呈现出“层层递进”之势，从而带出了第三个“独特”：意义独特。时间在流逝，“你”也在成长，但“我”想握紧“你”的手的想法却丝毫没有动摇，通过文章，读者能够从中感受到父母对孩子那永恒不变的牵挂，即便孩子已经长大成人，父母永远是孩子坚强的后盾。“独特”点亮了文章，而小作者的情感，则让文章闪耀起了动人的、不灭的光芒。期待小作者更加精彩的作品！