已经有两年没见到她了。不知她还好吗？她的相貌我已经记得不怎么清楚了，只依稀记着她那双明亮的、水汪汪的大眼睛，那根又粗又黑的辫子和那个在村头洗衣裳的身影。她叫周梅，但我喜欢叫她“梅子”。

记得我第一次见到她是在老家的村头。那时她正在洗衣裳。她洗得很仔细，直到见到我倒映在池塘里的身影才朝我抬头望了望。我们互相对视了一会儿，只谈了几句话就成了好朋友，整天形影不离。她带我到山坡上去玩，给我摘葡萄，捡松果儿，和我一起采野花，捡河里的石头。记得有一次，她带我去看她们的学校。说是学校，只不过是两间土房子。我第一次见到这样的“学校”，这样的“教室”。没有鲜艳的红旗，没有宽大的操场，没有先进的教学器材。更令我想不到的是，两间屋子竟要容纳一到六年级的学生！梅子就是在这样的环境中学习。但是，她的成绩很好，在班上名列前茅。我把从城里带来的报纸、图书给梅子看。她显得很惊奇，她没见过报纸，看得津津有味。

梅子上山割草，我就跟着她。在山坡上，我看到许多城里见不到的东西。她给我一一介绍：“红的是马尾草，紫的是打架儿，花白的是野山菊。”她知道的关于大山的事真多，讲上三天也讲不完。通过她的口，我知道了许多事。我们一起大叫：“我们永远同行——”从大山的很远处传回了我们的声音。“咯咯咯……”从大树林中也传出了我们的笑声。

我们见的最后一面，是在观音岩石下。我看见她的眼睛里的我渐渐模糊了，最后落下一滴水晶晶的东西，我连忙为她擦净了。当我登上汽车离开时，我看见山坡下的梅子还向我招手。从此，我们再也没见过面。嗨，梅子你还好吗？我望着星空，一颗流星落下，就让这颗流星，带去我最深的祝福，落在你住的小山村里。梅子我好想你。

教师点评：这篇作文描述了作者与名为周梅的朋友之间的感情和回忆。这是一篇具有感情色彩的记叙文，通过作者对周梅在生活中点点滴滴的描写，让读者感受到了她们之间真挚的友谊。文章在语言表达方面简洁明了，情感真挚，感人至深，让人思绪万千。 但文章有些短小精悍的文段切换的较为突兀，没有很好地衔接上下文。同时，文章整体比较平淡，通篇没有太多的亮点或精彩之处，有待加强。建议作者可以在描述上再多下些功夫，注重情节连贯和层次分明的组织方式，使文章更加生动、有层次、有亮点。从“嗨，梅子你还好吗？”这句话开始另起一段，作为结尾段，是文章更加层次分明。