山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则名；班不在大，有“牛”则行。说起我们班，可谓是人才济济，班上的牛人比比皆是啊，让我为你一一道来。

首先登场的是我们的年级第一杨ⅩⅩ了，她可谓是上知天文，下知地理，她称第二可没人敢称第一了。

说起数学，让我们头大的数学课就是她的"高光时刻"！

"这道题有点难，找个同学上来做一下。″数学老师刚说完，同学们都将头埋到了桌子上，大气都不敢喘，而她如同屹立在杂草中的一棵树，格外的抢眼，"杨ⅩX，你上来做。"这时大家才深吐一气，仿佛在黑暗中看见一盏明灯，只见她挥笔洒墨，行云流水，不一会儿，黑板上便出现密密麻麻的解题过程，这让我们佩服的五体投地。

随后登场的是我们班的"书法大师″一一朱XⅩ

他的字迹清秀俊逸，琢和磨砺，仿佛一幅幅美丽的画卷，看得人赏心悦目，王羲之来了都得多看几眼才离开，我可真想借他的那双手来用用呢。

最后登场的是我们班的"极品睡神"一彭总，也不知他是不是经历了九九八十一难，苦练七七四十九天，才练就了这至今无人能睡的"无敌睡功"。

这功夫可不简单，只要有个座位，过不了一会，他必定睡着，

这不，"睡神"又开始"修炼″了，前一秒钟，手中的笔还在唰唰唰的写个不停，慢慢的他那沉重的眼皮缓缓的合上了，手中的笔也不动了，头一点点，一点点的垂了下去。

老师用充满“爱意”的目光看着他，见他还不醒，便走到他的桌前，随着"啪"的一声他立刻打了一个机灵，猛的抬起头，一副还没睡醒的样子，眼里闪着疑惑，左看，右看看，揉一揉眼睛，接着装模作样的拿起笔和书，那样子可真是让人哭笑不得。

每位同学都有自己的特点，独特的地方，去彰显自己的特点，人人都可以是"牛人"。

教师点评：文章主题明确，取材真实，语言生动，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。