我们班里有一些非常厉害的“牛人”，他们的学习成绩或体育成绩等都是他们成为“牛人”的原因之一。

在一次地理课上，地理老师正讲着河流的分支与主干，当说到河流流域时，某位同学突发奇想，随后叫了刘为域同学一声“刘域！”其他同学也随后对刘为域同学说了一声“刘域。”同学们便都哄作一堂。

没错！刘为域同学就是接下来我将介绍的“牛人”之一。

刘为域同学，他学习成绩异常的好，是我从没达到，从没期盼过的成绩。他的学习就像一艘航船，在学海中破浪前行，

一路拼搏，远离浅滩，逐渐远离岸边，扬起风帆，划破波涛。越来越稳健，越来越快速，越来越令人瞩目。以他自己超乎常人的速度冲向了属于他的世界。

“刘域”这个名字与“流域”是有关连的。他知识丰富，像一条水力资原丰富的大河，为

什么水力资原丰富呢?因为他不停的学习，知识圣水也不停的运转，学习方法也多样，如无数条支流的注入。

在历史课上，皇帝一旦有好的政策治理方式，就被称为什么什么之治，如：开皇之治，贞观之治，文景之治……正巧，本班就有个叫“之治”的同学，他就是梁知智同学，他是“牛人”中身高与实力并存的结合体。

他学习成绩虽不如上面那位刘为域同学优秀，可他在数学方面的逻辑思维可是“牛人”中的一等。

也许天才本来就是么聪明吧？可事实上，并不是。

没有一朵美丽的花是从出生时就如此娇艳，全靠后天的精心栽培；同样地，没有哪位功勋宏伟的天才是靠先天的聪明才华，因而我这些平凡之辈，更要通过不断的努力，方能达到眼前的亮丽成就。

Wherethereisawill，thereisaway.