悄悄的，悄悄的，秋天来了，天气一天比一天凉爽了。秋悄悄的走着，无声无息的来到我的校园。校园的秋到来了。

校园的秋是温柔的。她远没有北方的秋那么严厉和苛刻，她经常用她那轻柔的手抚摸着我们的脸颊，柔和的风轻轻的吹着，如同母亲那轻柔而又温暖的手一般抚摸着我们，那温暖的秋天，没有春天那么阳光明媚，没有夏天那么赤日炎炎，也没有冬天那么寒风刺骨，可她却让我难以忘怀。校园的秋是温柔的。

校园的秋是静谧的。在早读时，秋天会充满好奇的，趴在窗台上，和秋风一起安安静静的聆听着我们的朗朗书声，没有一点声音，就连风声也消失了，完全没有冬天那么顽皮，永远不怕被秋天打扰。她会轻盈的走过校园的每一个角落，好奇的看着这儿的每一位学生，但她却从来不会打扰我们。有时，秋风耐不住性子，正和我们嬉戏打闹的时候，她都会上前制止，让秋风不要打搅我们学习，让原本吵闹的学习环境安静了下来，让这宁静的校园里只传来阵阵读书声。

校园的秋是美丽且动人的。她不如春天那多姿多彩，不如夏天那绿树成荫，不如冬天那白雪茫茫，校园的秋如老师一般美丽且动人，用她那富有魅力的画笔为学校添加上了新的色彩。在校外，小鸟轻轻的叫着，缓缓的飞入校园，希望校园的秋可以保护它们，她轻悄悄的走了过来保护着小鸟。建宁的秋是多么美丽且动人啊！

她默默的守护着校园的一切，挡住了外面的暴风暴雨让秋天变得更加美丽且动人。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天没有春天那万物复苏，可秋天是麦子成熟的季节。是的，校园的秋也是成熟的季节，春天老师把知识的种子种在我们心中，秋天种子成熟了，我们也长大了。

这，就是校园的秋。我爱校园，我爱秋天。

教师点评：文章结构完整，内容丰富，文笔流畅。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。