“春天在哪里呀，春天哪里？春天在青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂…………”这是一首大家耳孰能详的儿歌，对春天的喜爱流露在字里行间，在这个满是新气相的季节中，一皆都新了起来。

春风是和煦的，一阵春风拂过，像用一个热毛巾存细的在擦洗着你的脸，还带来了春鲜花的味道，让人忍不住多吸几下。向风吹来的方向看去， 花丛中早已开满了各种的花。还有草，让花丛不显得那么的单调，更加映衬出花儿的美丽，蜜蜂是不用多说的，早早的就已经来到了花丛中，在那儿辛勤的劳作着。时不时的还有几只蝴蝶飞了过来，有时是一只蝴蝶在那儿静静的飞着，还有时是几只蝴蝶，像是将花丛当做舞台的背景，在那儿表演着歌舞剧，这时花朵们就当了舞台下的观众，在那儿静静的看着，风吹过，他们还会像鼓掌一样，在那儿摇摆着。

这时邻居家的桃花己经开了，零星的桃花点缀在桃树上，就像黑夜中星星点缀在天空一样，在做手工的时候，时常在那棵桃树上折下几枝桃花，放在自己的手工作品上，让自己的作品锦上添花。

除了邻居家的桃树，其他的树也重新换上了绿色的新装。一排排的树叠起来，远看像一片绿色的晚霞。

几声啼叫，伴随着春风的声音，转入了我们耳中，抬头看去，几只燕子在天空中飞舞嬉戏，绕来绕去，飞到屋后，又绕了一大圈从别的方向飞了回来，嘴里还掉了个小树枝，用来做他们的小屋子。

春天是令人难忘的，令人向往的，古人不就写下了：“若有人知春去处，唤取归来同住。”的名句吗？

教师点评：文章主题突出，有条理性，内容丰富，文笔流畅，立意独到，情感真切。作者依照一定的空间顺序对景物做了介绍，营造了空间感，让文章更加清晰地呈现了景物及其特征。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者若能更多地融入自己的情感，文章会更为出彩。