成长的脚印

初一 写景 861字
2022-10-22 10:38:22

王勃在《滕王阁序》中曾经有云:”老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。“人生在世,道阻且长。或有人庸庸碌碌,终其一生也不知要去向何方;或有人披荆斩棘,步步为营,在人生的旅程中留下一个又一个坚定的脚印。那些妄想不劳而获的人终究要被淘汰,唯有脚踏实地,亦步亦趋,才能到达希望的远方。

犹记得,我自幼便胆小怕事,家人曾无数次对我说,大胆一点儿吧,不然很多事情从胆量上就输给了别人。但我仍旧遇事畏畏缩缩,踌躇不决。

小学二年级应该是我最胆小的时候了吧!下课时我不太喜欢和别人交流,很多小伙伴因此对我指手画脚,我也对其视而不见。在进行小组任务时,我大多数时候都被排斥在外,久而久之,我愈发胆小,连上课时举手回答问题都成了困难害怕说错了别人会嘲笑我。

最记得我五年级时师好像很看重我,而且也发现了我的不足之处,向家人了解情况之后,老师决定锻炼一下我的胆量。在一天下午放学后,我的班主任一路小跑到我的身边,我一下子变得紧张不已,但还没等我回过神来,一句清脆的话语萦绕在我的耳边:“今天学的知识你学会了吗?不会的可以随时来问我!”

我一时目瞪口呆,怔在原地,过了好一会儿,我吞吞吐吐地回答:“好……好的!”我当时就好似中了彩票般的高兴,回到家后,家里人还是同往常一样问我:“你今天有没有听懂老师讲的课?”我兴奋地点了点头,爽快地回答了家人,还向他们分享了获得老师关注的快乐。

在我晚上睡觉的时候,仿佛耳边还一直徘徊着下午老师和家人与我的对话。第二天我比平时早起了五分钟带着喜悦的心情匆忙赶往校园,不出所料,在我率先到达教室以后,老师随后便来了,她笑着点点头对我说:“早啊,朗读的声音放出来哦!”犹记得,那次我用尽全力,在早读中喊出最响亮的声音,不仅训练了我的胆量,还因此得到了老师的夸赞。教室里书声朗朗,其中也有我自信的呼喊。

上课的时候老师说:“你们越不举手,我越要叫你们回答问题。”听了老师的话后,我只能不情愿地缓缓把手举起来。好巧不巧,老师的目光聚焦到我的身上,点我起来回答问题,尽管我无比紧张,连本就娇柔的声音又加了几分颤抖,但当我回答完毕,得到同学们鼓励的掌声时,我的心中充满了由衷的喜悦。

心之所向,素履以往。如今的我,已经不再是当初那个畏手畏脚的小孩子。”仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。“成长的道路上,我坚定不移,沿途留下的,是一个又一个顽强的脚印。