秋天的风,秋天的叶,秋天的幸福………

我想把秋天收藏在那节生物课中。“同学们,现在是什么季节呢?““是秋天!“同学们异口同声地说。班级里,人人都在讨论着秋天的美好,我看了看窗外,秋天没有夏天的百花争艳,没有烈日炎炎,没有冰天雪地,秋天就是秋天,爽朗,宜人,舒适,收获,芳香,韵味。那枫叶为什么会变红呢?“这个呀,就需要同学们仔细地思考了。“老师停了一下,又继续说:“枫叶的叶片中除了叶绿素外,还含有黄色、橙色以及红色等其他色素。到了秋天,叶绿素因为气温下降而渐渐分解,其他色素的颜色得以显露出来。枫叶中贮蓄的糖分还会分解转变成花青素,使叶片的颜色更加鲜红。“听了之后,我深深地感悟到了:大自然真神奇!我希望秋天慢点过去。

我想把秋天收藏在书本里。我悄悄走进树林,那金黄的树叶,叶子里透出了复古红,照映在阳光下,时而闪烁着金光。金风吹过,那叶子纷纷扬扬的,就像一个个小精灵在空中飞舞,真是可爱极了。我拾起那片叶子,飞奔回家,夹在书中,翻开来是一阵阵思念。

我想把秋天收藏在照片里。翠绿的桂叶仿佛是云朵剪裁而成,叶子向下低垂仿佛在呵护着黄金碎末一般的小花朵。它独自霸占了在花中的美誉,无论是它清幽的香气还是优雅的韵味,都显出了桂花品性的高洁。桂花的圣洁已经到了极致的地步,你若不信就听我说说它非同一般的来处。你抬头看看天空中皎洁的月亮,嫦娥衣带飘飘,金碧辉煌的宫殿沐浴着甘露,白玉做成的台阶朦胧在月色之中。咔嚓,它收入了照片。

我想把秋天收藏在月饼里。金风吹，月饼散发出浓浓的香味。家里定然会做好吃的月饼，这时，邻居都会开玩笑地说：“又做了月饼呀？送给我尝尝吧！”小时候，我就缠着妈妈出去买月饼，月饼的口味很多，有五仁的，莲蓉的，哈密瓜的，豆沙的……然而，我更喜欢现在的月饼，因为里面有那浓浓的母爱呀。妈妈总是让我记住月饼的馅料，我不懂，就抱怨说：“馅料不都一样吗？”因此，每每有人送月饼时，我都能很快地说出月饼的名字。月饼——团团圆圆。

在凉爽的秋天，生物老师为我们解开了枫叶变红的原因，给我们增长了知识；树林的深处，叶子就会被一个个孩子们夹到书里；照片中，一朵朵桂花竞相开放；月饼里，多了几分爱……

教师点评：收藏秋天？怎么收藏？秋天也能被收藏吗？一看到这个题目，相信很多读者都发出了这些疑惑，秋天又不是实实在在的物品，怎么能够被收藏呢？而我们的小作者用这篇文章为我们解答了这个疑惑，那么她到底是怎么做的，我们一起来看一下。原来，秋天确实是抽象的，可是与秋天有关联的许多意向却是具象的，于是我们看到秋天被收藏在生物课中、书本里、照片里、月饼里，小作者善于取材，能从身边熟悉的事物中找到写作视角，使读者关注到日常生活中常常被忽略的美的一面，做得不错。在“收藏”的过程中，小作者没有局限于一个角度，而是从自然和生活两个层次来对秋天进行描述，令“秋”在具象化的同时更加丰富，令文章不至于枯燥无味。不过一些语言的生动性和形象性不足，可以多加打磨，实现更好的表达效果，另外文章的思路还需再作斟酌，“我”对秋的“收藏”可以呈现一种递进的趋势，这样文章的层次会更加清晰。