校园中我最爱去的地方，是阶梯教室前的那一角。

那是一个长方形的小坡，周围用水泥围好。小坡左边最高处，孤傲地挺立着几枝修长的竹子，松伴竹旁。另一端是一株桂花树，弯曲斜立。小坡上零星地摆着几块太湖石，为这个美丽的小坡增色添新。中间还长着几株绿矮的棕榈，两簇生机勃勃的杜鹃。

夏天的小坡，更有了几分如诗如画的美意。晨雾中，翠竹苍松，假山绿草，一切显得朦朦胧胧，隐隐约约，如真似幻。置身于此情此景中，几乎怀疑是仙境而非人间。

夕阳中，小坡上的一切显得分外温馨迷人，晚霞为它们添上了斑斓的色彩，抹上了一层薄薄的金辉，看上去是那么神秘，使人产生无边的联想。

风雨后，那些绿色的生命更显得神采奕奕，一滴滴晶莹的雨珠挂在竹叶尖上，一颤一颤的被太阳一照，望去犹如银色的珍珠一般，又如水晶般透亮;被风一吹，像是要掉下来，使人情不自禁地想伸手挽住这伤璀璨！翠竹是如此的飘逸、洒脱、清秀，小草是那么的柔美、碧绿，真是“芳草萋萋”啊，连假山也显得更精神了。棕榈树叶摇曳闪动，像是一架架转动的小风车。

烈日下，小坡上的一切似乎无声无息，可它们的生机却在地下萌发。我时常会看着烈日下的小草，想到白居易的诗:“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”可不是，一到深秋，小草渐渐枯黄，竹叶也随风飘落了，昔日的绿草如茵的小坡已不见了，只有萧瑟的秋风从假山的洞罅中穿过，呜呜作响。但是，这一片寂寞的栝黄之中还有几株微绿，那是杜鹃花的绿叶;一阵扑鼻而来的是那令人欲醉的金桂花香;还有迎风挺立着的一片娇艳的野菊，生气盎然，给人以顽强和坚韧之感。

我爱上了这儿一份玲珑剔透，爱上了小坡的那一点幽雅别致，被它那种只可意会不可言传的风韵和它所独具的气质所折服，然而，更吸引我的，是它那永不熄灭的生命之火，它给了我无尽的鼓励与信心。

教师点评：这篇作文描写了校园一角的美丽景色，并通过四季不同的描写，展现出其永不凋零的生命力。语言清新、自然、流畅，生动地再现了小坡的美丽和婀娜，令人仿若身临其境，充分体现了作者对小坡景色的喜爱之情。但是，建议在措辞节奏上做一些调整，如适当加强句子开头和结尾的语气，增加作品文体的韵律感，使文章更加富有韵律感。另外，文中有错别字注意修改。