最近，校园里掀起一股“魔方热”。课间，随处可见一个个五颜六色的魔方在同学们的指尖飞快转动的情景。

对于六年级的我来说，魔方早就是我的老朋友啦！三阶、四阶、五阶、镜面、异形……对我来说都不在话下。正读二年级的表妹天天缠着我，让我教她玩三阶魔方。一开始，我对她是一百二十分的耐心，我一遍又一遍地示范，不厌其烦地用口诀讲解，甚至手把手地教。可是迟钝的表妹就是不开窍，总是找不着北。渐渐地，我开始不耐烦了。

无意间，我看到这样一个故事：两个旅游团，同样面对旅途中出现坑洞的路况，一个导游一边抱怨一边向游客致歉，而另一个导游却巧妙地从另一个角度，把有坑洞的道路比作迷人的酒窝大道，让大家体验其与众不同。两个角度，截然不同的两种结果。我不得不佩服第二个导游的机智，他诗意化的语言，也诗意化了游客的旅程。

从这个例子中，我似乎有所感悟：教魔方，我不妨也换个角度试试?我轻轻拿起魔方，缓缓转动，魔方的色块在我的眼前晃动着，不知不觉，口诀悄悄溜走，随之而来的，是根据不同色块、不同造型在我脑海中产生的一系列联想……同样的步骤和方法，我把枯燥的口诀变成形象的语言，表妹会不会更容易接受一些呢?我为自己的突发奇想而感到兴奋异常。

一放学，我就迫不及待地把表妹拉过来：“表哥今天教你用魔方来变魔术好吗?”于是，创意的“魔术”从变“白色小花”开始，随之而来的是“十字”“T形”“小黄鱼”……除了形象的造型，还有有趣的顺口溜，如：“小青蛙，呱呱呱，内刮外刮内刮刮。”真是“柳暗花明又一村”啊，表妹很快就接受了，并以惊人的速度学会了三阶魔方。而我，也在这所谓的“魔术”中，无意间发现了魔方的另一种玩法，用魔方拼图案，比如小狗、小兔、笑脸等；用魔方拼汉字，比如口、回，甚至是词语“不忘初心”；还能用魔方拼英语“LOVE”……换个角度，魔方的世界真是精彩无限！

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换个角度看问题，问题也许就不再是问题，反而成了另一种收获。换个角度看问题，你会发现一个更加精彩的世界。