流年似水，一年一年，我上了小学，又一年一年，我毕业了，上了初中。我不想长大，可又没有理由，我压抑了好久，终于可以把这些东西宣泄出来。我想，大概这是许多同学内心的写照吧。

我被分到了重点班七班。到了这个班，真的发现七班真的比别班的节奏快很多，学校要求的是早上七点四十上课，老师要求我们七点二十就要到，比别的班要多出二十分钟的早自习。每天早上必须六点起床，还没七点就要出门。每天数学一节课都要上好几个课时，一节课会拖上一个小时，英语一个Topic只上一个星期，单词一节，section A,B,C,D各一节，只有语文老师大慈大悲两节课上一篇课文，还从不拖课。初二初三重点班的学姐们告诉我们，重点班的节奏是“数学老师拖堂两分钟，英语老师交代事情三分钟，语文老师提前四分钟”，连个上洗手间的时间都没有。功课总是很多，光是第二天要交的就有一大摞，每天晚上都要十一点才能睡觉。书包总是很重，背完一天，腰酸背痛，佝偻着身子才觉得好一点。

更要命的是我们班还有放学晚修半小时！其实，远远不止半小时，学校五点半放学，可老师还是照例拖个十来分钟，班主任七七八八的事交代一下，又去了十多分钟，再自习。老师的半个小时其实是四十分钟甚至更久，到家都六点多了。如果碰上值日，那就惨了，晚上都要打着手电才行。所以我们班每个人的包里都会备一个或几个迷你手电，自己或忘带手电的死党值日还不至于晚上摸黑回家。连初二的学姐都心疼我们这一届小不点了，有关系好的，就会等在教室外，陪我们一起走，她们说，这一届的重点班比初三还累。

到了初中，连妈妈都神经质了起来，更苛刻了。英语小测不到满分就要挨罚，数学每周要和比我大一岁的表哥一起补习，语文每篇课文都要背熟才行……甚至连我最爱的钢琴也不让我学了。每天晚上和同学一起去老师那里自修，晚上九点回家已经很累了还要在路上数落我一番才罢休。

上了初中后，每天晚上我几乎都会短短续续醒来几次，老师，同学，妹妹，爸妈，每一个人的脸都会在我梦中组成一个永无止境的漩涡，接着就是噩梦，惊醒，困倦，入睡，再噩梦，再惊醒，再困倦，再入睡。每次惊醒都会出一身冷汗，无非是梦见我考不好了，迟到了，被骂了。就是普通的梦，我也会醒来，但睡不着的，会一直等到大天亮。我们班上总会有人念叨着：“如果可以的话，我就睡他个三天三夜，睡他个青天白夜，睡他个糊里糊涂不省人事……”可以想象，我们班上没一个睡眠好的。特别是月考前几天，我总会反反复复梦到一个场景：我问了我的排名，结果我的排名是全年级倒一，被老师狠狠骂了一顿。当妈妈要举手要举手揍我时，我就会惊醒，然后再去睡。

现在都开学一个月了，我们连同学的名字都不知道，都一头埋在功课里，听着老师讲中考。平时几乎连讲几句话的时间都没有，在班上都压抑得很，被骂了，也无从诉说。有时甚至什么事也没有，都会不知原因地想哭，想咆哮，想摔东西，可……我不敢。我就像一个有意识的，但无法控制自己的木偶人，被几根尼龙线牵制着，束缚着，只能默默地把所有的东西吞进肚里，在夜深人静时，躲在被子里痛哭流泪。

我上了初中，瞬间变得好累好累，心中变得好拥挤，突然间多了好多我不想要的东西，把自由挤到了一边。我成了老师父母的傀儡，机械地学习学习学习，如果稍微不按部就班，就会受罚。我想反抗，可我不能，我“没有权利和资格”反抗。

这篇作文我修改了好久，我希望我能说出所谓“五好生”的内心，所谓的好学生，有时只是被人操控的，累了也不能说的木偶……

教师点评：初入初中，生活、学习发生了巨大的变化，沉重的压力也随之而来，作者在这篇文章中记录了自己初中生活的忙碌，也袒露了自己的心声。作者将“傀儡”一词放入了文章的题目，看得出是经过了深思熟虑的，这个词看似严重、夸张，却完全地道出了作者的心酸与无奈。这份真实的内心写照宝贵又难得，而这份“傀儡”心声的背后，正是孩子们对理解的渴望，这也值得我们所有人去深思和反思。