中国历史上发生过无数次农民起义，但用文学形式来歌颂农民战争，并且用全面艺术风采展现的，在我看来，惟有《水浒传》。只要细心读过，体会过这本白话章回体小说的，不难品味出这本书所含人物的神韵色彩。

人物，我觉得是这本书的核心所在。

那么，就由我来为大家介绍几位英雄好汉～

一百零八将，肯定要先从老大开始嘛，那就从宋江说起吧——他多谋善断，富有才能，绰号及时雨，及时雨，及时雨，肯定是在关键点上发挥了大用处，就比如说他在决定性关头做出决定，统领梁山泊众好汉，看完这本书之后，总会有这么几个人来考我。基本上会问同一个问题:宋江不能当武将，他不会率兵打仗，但他为什么能做梁山泊之首呢？面对这种问题我肯定会毫不犹豫的说:因为他主张劫富济贫，除暴安良的正义，他敢于反抗，敢于斗争，同时它还非常有孝心，打出替天行道的旗号，这样的才干为什么不做梁山之首呢？

顺便在这里我介绍一下我的偶像——智多星吴用。

虽然它不是第一第二弹，第三是他，我主要就是看到了他的技巧聪明，而且他曾读万卷经书，他的第三次攻打祝家庄时利用双掌连环计攻克祝家庄，他在破连环马时派时迁偷甲派，骗徐宁上山；在宋江闹华州时，吴用又出计，借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进花和尚鲁智深，他的一生可谓屡出奇谋，屡建战功。

除了他们二位，我还非常欣赏武艺高强的豹子头林冲，心粗胆大的黑旋风李逵。

东方朔说过太平盛世，用之为虎，不用为鼠；

看完这本书，我觉得只有一个字，那就是译者108位好汉，从陌生人走到一起，可谓是出生入死的好兄弟。反观我们现在有多少人能够做到义许多的人都被金钱所蒙蔽的双眼，只是为了钱，哪里还有什么“义”?

品过这本书，我深受感触，我希望所有的人都情同兄弟姐妹，大家一起把这个“义”字发扬光大！

教师点评：这篇作文语言简单明了，可以看出学生对《水浒传》有一定的了解和思考，但还有一些需要改进的地方。 首先，在文章中有一些错别字和语法错误，需要重新编辑。例如，“他曾读万卷经书”应该改成“他曾经阅读万卷经书”等等。 其次，在对人物的介绍中，学生有太多口语化的表述，一些自问自答的语句占据了过多篇幅，而导致文章缺乏对人物细致深入的分析。 最后，在文章结尾中，学生对“义”字的发扬光大有很好的提出，但需要更具体地说明如何实现。比如可以分析《水浒传》中的人物是如何体现“义”的，以及在现实生活中如何发扬“义”的精神等。 总体来说，这篇作文有较好的思考，但还需要在表达和深度上进一步提升。