晚上我趴在书桌上写着成堆的作业:“啊啊啊，作业好多呀，手都要写断了，真不知道老师们都在想什么，布置这么多作业”。我左手写的作文，右手写着三角函数；左脚抄写着英语单词，右脚画着大堆图形。

这时一滴滴在作业本上的墨水突然打开了一个3D屏幕，一位慈眉善目，白发飘飘，手持毛笔的老爷爷正在屏幕里对我笑呢:“小朋友，我听说你想知道老师们在想什么是吗？”我呆呆的点点头。

“ 我可以帮你。”老爷爷一说完。就手中的笔在我额头上画了一个螺旋印记，“现在你可以进入任何人的思想里了。”说完老爷爷和3D屏幕便一起消失了。

“咦？好奇怪的老爷爷。”我摸了摸额头上的螺旋印记。

我半信半疑的想:去语文老师的思想里吧！

我一点一点的变小了，直到变成一个细胞那么小。接着一道刺眼的白光，把我送到了一个充满字、词、句的世界里。

这应该就是语文老师的思想了。我漫游在老师的思想里，突然眼前出现了一个大门。我赶紧游过去，我小心翼翼的打开门游进去。里面倒不像我想的那么乱，而是用一扇扇门隔成一个个小房间，我看见其中一个门上面写着“作业布置间”，便游了进去。

房间里面有我们老师教过的每一届学长学姐们做过的作业题目，还有什么抄写生词呀，背古诗啊，作文题目啊……

很快我找到了“2015一2020年学生作业布置间”，我赶紧游了进去，发现老师感染了一种名叫“多作业”的病毒。这种病毒是老师们的“专利”，只要是任何一个老师染上这种病毒，他们就会疯狂的给同学们布置作业。

很快我找到了清除病毒的开关_一个拉闸。只要把拉闸拉下去，这种病毒就会彻底清除。哟，看来这病毒感染的快治起来也快呢。我赶紧拉下拉闸，那些病毒像废水般被排走了。

清除完语文老师思想里的病毒，该去数学老师的思想里看看了，他最近也总是布置很多作业。

一眨眼的功夫，我来到了满是数学和加减乘除符号的世界里。这次我熟门熟路，来到我们学年的“作业布置间”。当然我也十分轻松帮助老师，排除了病毒。

这下我的活可都干完了，排除了同学们的“安危”，我要到每个老师的思想里去“巡逻”一番，先不和你们聊了，我去除病毒去啦，拜拜！