给组合材料留足空间，才能避免日后的各种问题，给车轨之间留足空隙，才能应对热胀冷缩的变化。正如莫言所说，“凡事总要稍留欠缺，才能持恒”学会留有余地，对个人，对社会，对国家来说，才能更好的发展。

留有余地，才能促进个人全面发展。就个人学习而言，一方面老师要懂得给学生留有自己思考问题、钻研问题的余地而不是“满堂灌”，把全部知识教给学生，就像孔子所言：“不愤不启，举一隅而不以三隅返，则弗复也”，只有懂得给学生留有自己学习的余地，才能教导出有辅相之才的颜回，将帅之资的子路，才能让学生更好的全面发展；另一方面，每个学生也要懂得给自己留有余地，在学习之余，可以发展自己的兴趣爱好，而不单单只是拘泥于课堂、书本知识，就像爱因斯坦会拉小提琴，袁隆平喜欢打乒乓球，都是懂得给自己留有余地，才能促进个人的全面发展。

留有余地，才能促进社会和谐发展。就人与人之间的相处而言，邻里之间相处要懂得给彼此留有余地，多点理解，少点计较，；朋友之间相处要懂得留有余地，多点包容，少点埋怨；事事给他人留有余地，不铢必较，步步紧逼，予人余地亦是予己空间；相反如果不懂得给他人留有余地，遇事斤斤计较，做事眶必报，感觉自己是非分明，眼里揉不得沙子，却孰不知早已得罪了他人，正如东方朔所言：“水至清则无鱼，人至察则无徒”，人与人之间的相处有时不必那么较真，不必事事都明察秋毫，否则你会像东方朔所说的一样没有朋友而最终无法立足于社会。给别人留有相处的余地，才能促进人与人之间的共存、双赢，从而进一步地促进社会的和谐发展。

留有余地，才能促进国家繁荣发展。就国家的发展而言，更应如此。中国決決大国，上下五千年文化，只因清政府不懂得留有余地，下令实行闭关锁国政策，与世隔绝，不留余地。既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学技术和生产技术，从而使中国落后于世界的队伍，任列强欺凌。直到邓小平留出改革开放的余地，实行开放沿海城市，“一国两制”等政策，积极学习其他国家的先进技术为我所用。沉睡的东方雄狮才醒了过来，中国也因懂得留有余地，才促进了国家的繁荣发展，走出了一条属于自己的中国特色社会主义道路。

高明的木匠懂得留有余地，才避免了日后不必要的麻烦。学会留有余地，才能知进退，促和谐，共发展。由此可见，留有余地，对个人，对社会，对国家来说是多么重要。