亲爱的同学们：

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”是啊！书籍，犹如一缕清风，悄然拭去我们额头上的汗珠；书籍，犹如一束阳光，照耀在我们的心头；书籍，犹如一双巧手，轻轻拂去我们心头的阴霾。可是！在我们朝夕相处的同学中，还有很多同学没有认识到课外阅读的重要性！他们除了平时的课本知识，从不多读一篇文章，这一点也大大降低了我们的阅读能力以及思维能力。

不止这一点，而且我也发现了几个严重的问题。学校教室内的图书角上摆放的各种图书，有些班级一学期借阅的图书量竟连总人数的三分之一都不到！更严重的是有少数班级一学期的借阅图书量竟然才两三本，书面上积起了一层厚厚的灰尘。可见同学们是多么忽视了课外阅读这一点啊！

培根曾说过：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。”华罗庚也曾说过：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”是啊！在阅读的同时我们也可以用各种笔画出重点的句子摘抄到一个固定的笔记本上，每天坚持读一读摘抄的重点语句，这样我们的阅读不仅更加有效益，而且也能加强我们的记忆力、提高我们的实践能力以及思维能力！

但是通过我的观察与访问，发现有的同学从学校内建设的图书馆或教室内专有的图书角里借阅的图书，归还时有破边卷角、乱画、乱涂等严重的损坏情况，这是多么令人愤怒的啊！无论是借阅朋友的书籍，还是从学校内借阅的书籍，我们都应该好好地爱护它们、尊敬它们！

我印象最深的一句名言是“吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。”张之洞曾说过：“读书不知要领，功而无劳。”宋朝的朱熹也曾说过：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方是学。”是啊！书刚开始读的时候啊，不觉得会有什么疑问，但是读着读着，慢慢就会出现一些问题，读到一半的时候，每个小节都会产生疑问，再往下读的时候，疑问就会慢慢地被解决，最终达到融会贯通的程度。最后所遇的问题都被解决了，这才称得上是学习。所以，我们何不换一种阅读的方法去读这本书，让我们用心去感受每一本好书，用心去感受这本好书蕴含着的道理，用心去感受作者的心境！难道这不能称得上是一件美好的事吗？

因此，我提出以下几点自己的建议：

1.希望同学们博览群书，选各方面的书籍了解各方面的知识。

2.选书籍时，不要只看一个人的作品，要了解更多不同的作者以及更多不同的作品。

3.同学们借阅书籍或是看自己的图书时，要保护好图书，不要出现损坏的情况，有重要的知识点可以用一个小本摘抄起来，加强自身的记忆力以及阅读能力。

4.学校同时也可以举办相关的活动，例如演讲比赛以及课外知识的比拼等，这样更能激起同学们对课外阅读的热爱。

苏霍姆林斯基曾说：“阅读用形象的话来说，既是思考的大船、借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。”

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。所以，让更多同学明白课外阅读的重要性吧！

拾七

2022年1月11日

教师点评：这篇作文非常优秀。作者在引用名人名言和经典语句的同时，充分展示了对于课外阅读的认识和推崇。作者通过描述同学们对于阅读的态度和行为，指出了他们的不足之处，并给出了自己的建议和观点。作者的思考深入而且有条理，文章写作流畅，语言优美、响亮，透露出自信与倡导的意愿。很明显，这篇文章展示了作者的语文素养以及对于阅读的热爱，同时也非常符合阅读教育的理念和目标。