“望子成龙，望女成凤”，本是父母对子女最为殷切的期许，如今却变味了。步履蹒跚时，父母便为他们规划好了未来的人生轨道、“宏伟蓝图”；初上中学时，“别人家的孩子”就成为全天下学子的梦魇。就这样，孩子的一生都笼罩在“中国式攀比”的阴影之下，父母总是一厢情愿地“帮助”和“促进”孩子成长，结果却往往是揠苗助长，事与愿违。

马卡连柯曾说过：“父母可以把一切都让给孩子，甚至不惜牺牲自己的幸福。这才是父母送给孩子的最可怕的礼物。”现代社会的浮躁环境，导致这种“中国式攀比”风气渐盛，人们只聚焦成功的结果，却忽视了孩子成长真正的需求。或许父母们是良苦用心，但是他们不知这种扭曲的攀比正在痛击孩子的自尊心，让孩子难以认识真正的自己，进而怀疑自我、迷失自我。殊不知，每个孩子都有属于自己的精彩时刻，父母应当杜绝攀比，发现孩子个性的闪光点，发现他们的高光之处，才能培养孩子的个性、创造力。

发现孩子的“高光之处”，要将孩子视作独立的人，而非父母的附属品、自身观念的投射。“教子如种树”，父母应在“根”上下功夫，充分考虑孩子自身的性格特点，了解孩子真正的需求，因材施教，而非一味仿照、照搬他人培养孩子的经验。西晋左思小时候，他的父亲先后让他学习书法和鼓琴，却都无果。后来，父亲发现了左思好读背诗词，且过目不忘。据此，父亲让他改学诗词歌赋，结果，左思一举成名，成为一代名家。

发现孩子的“高光之处”，要给予及时的鼓励与表扬。赏识教育能够强化孩子的自信心，而攀比之风只会用放大镜去放大孩子身上的缺点，适得其反。西汉御史张汤，儿时守家，老鼠偷肉吃，他就将老鼠抓出，对它审问，如同办案多年的官吏，他的父亲发现后，十分认同他的行为。最终，张汤成为为官清廉的名吏之一。若无他父亲的认同，张汤又怎能成为一代名官？

发现孩子的“高光之处”，父母要教会孩子学会自己与自己比较，让孩子在与自己的比赛中发现闪光点，培养自信，超越自我。就如马云，他面貌平平，曾经数学只考过1分，甚至还因打架而被迫转学。但他并未因这些与他人的差距感到气馁，而是仍然坚持与自己进行“较量”。高考考了三次，考上大学，创业初期不断被怀疑，但他还是做给所有人看，让所有人看到阿里巴巴的崛起。只要一次又一次超越自己，就能更加优秀，发现更多的闪光点。

“望子成龙，望女成凤”其中最重要的或许在于“望”，“望”既是父母美好的期望，也是需要父母去“望见”孩子的“高光”，然后从这个点出发，帮助、鼓励孩子去“主动”实现自己的人生理想。