在很多大人眼中，玩似乎是一种浪费时间的行为，是学习之外的“无用”之事。然而，他们不知道，玩也能玩出名堂。

达芬奇，这位举世闻名的艺术家，他的成就可谓是辉煌无比。可是，你知道吗？他小时候特别喜欢玩画画的游戏。他经常拿着画笔在纸上、墙上、桌子上随意涂鸦。看似没有目的的玩耍，却让他对线条、形状、色彩有了最初的感知和理解。这种在玩耍中积累的经验，为他日后成为伟大的画家奠定了坚实的基础。他笔下那栩栩如生的人物形象、逼真而富有意境的风景画，无不展现出他对绘画艺术的深刻把握。这正是玩耍带给他的独特财富。

再看爱迪生，他是举世闻名的发明家。可他小时候也是个不折不扣的“玩耍达人”。他对周围的一切事物都充满好奇，喜欢拆解东西来研究。无论是家里的电器，还是路边的玩具，他都要打开看看里面是怎么回事。这种看似“破坏”的玩耍方式，却培养了他敏锐的观察力和探索精神。正是因为他在玩耍中不断尝试、不断探索，才最终发明了电灯等众多改变世界的伟大发明。

还有米开朗基罗，他是文艺复兴时期的雕塑巨匠。他在年少时就热衷于玩泥巴，把泥巴捏成各种形状。他对泥巴的塑造，不仅仅是单纯的玩乐，更是在锻炼自己的创造力和对人体结构的理解。他在玩泥巴的过程中，逐渐掌握了人体的比例、肌肉的走向等重要知识，这些知识后来都运用到了他的雕塑作品中。他的雕塑作品如《大卫》，那强壮有力、充满力量感的人体形象，正是他多年玩耍积累经验的结晶。

在现代，也有很多这样的例子。比如我国的航天团队，他们在研究火箭、卫星等航天器的过程中，也常常运用到玩游戏的思维方式。他们通过模拟游戏中的情景，来测试各种可能出现的情况，从而确保航天器的安全发射和运行。

所以，玩并不是毫无意义的。玩也能玩出名堂。它就像一把神奇的钥匙，能打开我们探索未知世界的大门。我们不应该一味地否定玩的价值，而是要正确引导孩子们玩耍，让他们在玩耍中学习知识、培养能力、激发创造力。因为，玩是孩子们认识世界、探索世界的重要方式，玩也能成为他们走向成功的起点。让我们尊重孩子们玩的天性，在玩的过程中发现无限的可能。