指尖上的旋律

六年级 叙事 880字
2024-01-06 12:58:16

指尖上的旋律

身着一袭白裙,纤细的手指在琴键上跳跃,轻灵的旋律荡漾在整个演奏厅......待最后一个旋律缓缓落下,雷鸣般的掌声瞬间爆发。只见台上的小女孩起身、鞠躬,脸上洋溢着灿烂的笑容。我愕然,仿佛看到了当年稚嫩的自己......

还记得当年,九岁的我练琴三年,一路斩获无数大奖,本应“扶摇直上九万里”的我却日渐骄纵。老师看在眼里,淡淡地对我说:“‘长江杯’马上要开赛了,你去报名吧!”“不过是‘长江杯’,我一定能得一等奖!”话里行间流露的骄傲让老师叹了口气:“话别说太早。”为了证明我自己,于是,我越发刻苦练习。清晨,我在琴谱中迎接第一缕阳光;夜晚,我在琴凳上告别最后一抹夕阳。终于,我自信满满地踏进了赛场,但出乎意料的是,我那行云流水般熟练的旋律和高超的技巧只是让评委面无表情地点点头,最终只拿到了一个二等奖。

我垂头丧气地迈入老师家门,她一言未发,只是播放了一段名家乐曲。优美的曲调让我沉醉其中,不由自主跟弹了起来。我感受到作者面对幽夜中的那一轮空月,突然汹涌的波涛打破了宁静,乐曲逐渐走向高潮,一个爆发,琴音终止。老师关掉了视频,“好好品味吧!”那晚,我沉思良久,一夜未眠。翌日,晨光洒在我身上,蓦然起身,一本《唐诗宋词》映入眼帘。我在“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”感受烦恼与苦涩;我在“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”感受到深切的家国情怀。如醍醐灌顶般,我明晓琴诗相同,只有体会其中情感,方能感受曲目真谛。

从那以后,我放下了从前的骄傲。每次练习之前都会用心感受曲中情感,用情绪带动高潮,一遍又一遍,直到自己也能弹出真切的感受。终于,指尖上的旋律再次绽放。

怀着一颗赤热的心,编织着一个美丽的梦想,萦绕在耳畔的旋律在我心中不断回荡。双手抚过琴键,此时,不再是行云流水的乐曲,不再是生搬硬套的技巧,而是一滴滴融入琴声的心血,沉浸地放飞自我,沉醉在我的世界中……琴终,意未终。余音绕梁,久久不散。像大梦初醒,我恍惚了一下,下台时分,掌声方起。一等奖,揽入我的怀中。

苦练旋律,她以熟练报你;融入旋律,她以深情报你。用情感受那指尖上的旋律,才能合二为一,成就彼此。