我生性活泼，有一张能说会道的嘴巴，整天像只小鸟一样叽叽喳喳地说个不停，不分场合，不分时间，上课时常和同桌窃窃私语，自习课上经常和同学高谈阔论。为此，任课老师们没少批评我。

每次上习作辅导课，我总是控制不住自己爱讲话的毛病，经常老师讲，我也讲。今天写作课上，陈老师正在讲评一篇习作，所有同学都在认真听讲，只有我在不停地插话，一次次打断老师的讲评，同学们都被逗笑了。陈老师斜着眼看了我一眼，送了我一个“光荣”的称号：“你是‘话家’。”

“我是‘话家’？”换别的同学听了一定面红耳赤，我却没感到半点害臊，反而觉得自己有点儿了不起，依然我行我素，老师说一句，我说一句。陈老师这会儿勃然大怒起来：“陈谨瑜，到底是我讲课，还是你讲课？干脆你来讲好了。”我这才闭上了嘴，做了一个用手在嘴巴上拉拉链的动作，老师才平息了怒火。

修改完作文，开始抄正作文了，同学们都在专心致志地抄正，我又控制不住我那蠢蠢欲动的嘴巴，开始自言自语起来。陈老师走到我身边，风趣地说：“陈谨瑜，难道你有特异功能，可以用嘴巴写字？”同学们都一齐看向我哈哈大笑起来。

下课后，陈老师搭着我的肩膀，语重心长地对我说：“陈谨瑜啊，你真是个‘话家’。而这有时是优点，有时却是缺点，老师希望你以后做一个真正的‘话家’。这周你就以我是‘话家’为题写篇作文吧。”

回到家，我问爸爸：“什么是真正的‘话家’？”爸爸说：“说话是一门艺术，要想成为真正的‘话家’，就要做一个博学多识的人。上知天文，下知地理，说话头头是道，令人心服口服。不过你现在还只是个‘话唠’。”

我明白了，我还只是一个上课控制不住自己、爱讲话的话唠，我要改变上课随意讲话的坏习惯，好好锻炼自己的口才，以后成为真正的‘话家’。