教过我们六（2）班的老师都会感叹：“这个六（2）班可真是‘人才辈出’啊！”确实，我们六（2）班有很多上课时的“特产”，其中最为著名的便是这“上课‘三部曲’”了。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课铃声的响起，这上课的“第一部曲”也随之而来了。不信，你往下看。

只见同学们从教室的门口蜂拥而入，形态各异：有的还在叽叽喳喳地说着话，一副意犹未尽的样子；有的慌慌张张地跑进教室，一看就知道是课前准备还没做好；还有的气喘吁吁地冲进了教室，额头上还有着几颗豆大的汗珠，肯定是刚刚从楼下跑上来的……一时间，整个教室都充满了嘈杂的“乐曲”声，我们称之为“课前摇滚乐”。

过了一会儿，预备铃响起，我们班的“第二部曲”也随着铃声过来了。

大家趁着老师还没来的当儿，决定“物尽其用”——再玩儿一会儿吧。于是，刚刚还静如止水的班级瞬间又炸开了锅：“哎，你知道吗，明天又要考试了。”“嘿，昨天我玩游戏又出了新皮肤！”“看，我新买的玩具！”班级后方的几个“捣蛋分子”这时也开始活跃起来，上蹿下跳，好不热闹！一时间，说话声，怪叫声，板凳叮叮咣咣的声音，响成一团。

“老师来了！老师来了！”这时，负责放哨的同学大叫起来。这是“第三部曲”的前兆。

一听到这话，同学们手忙脚乱地进行“伪装”：收东西的收东西，回座位的回座位，没有课前准备的课前准备，一切像从来没有发生过似的。

老师一进来，看见全班同学端端正正地坐在座位上，满意地点了点头，走上讲台开始上课。

当然，有时也有“警报失灵”的时候，这就是一场灾难了。你看！

老师倚着门框，原本微笑的脸上渐渐浮现出了怒容。“咳咳！”他轻咳两下，全班同学无不为之颤栗。当老师走上讲台，迎接我们的就将是一场猛烈的“狂风暴雨”劈头盖脸的“攻击”。

瞧，这就是我们六（2）班的“上课三部曲”，是不是名不虚传呀？有机会你一定要过来看看呦！

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文中分享的经历一波三折，趣味盎然。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。