初冬的周末，我去公园散步。雾蒙蒙的公园里静悄悄的，树枝上可怜巴巴地挂着几片枯黄的树叶，公园看起来有些萧条。

我仰着头往前走，“脚下留字！”耳边突然响起了一个低沉的声音，我才注意到是一个六十多岁的老爷爷在说话，他正拿着一个“拖把”在地上写字呢，我差点儿踩到他的字。我急忙收回了脚，不好意思地看着老爷爷。他的一头白发梳得很整齐，脸上满是岁月的痕迹，但浓浓眉毛下那双眼睛却炯炯有神，整个人看起来非常有威严。

“小朋友，会写毛笔字吗？”老爷爷一边问我，一边挥了挥手中的“拖把”。我看了一眼他的“拖把”和冻得通红的手，有些紧张地摇了摇头。他摸了摸我的头说：“想看爷爷写字吗？”虽然他笑容满面，但我还是觉得有些害怕。“想。”我低声回答。“写毛笔字啊，要心静，拿笔要稳，下笔⋯⋯”他边说边写，我的注意力被他灵活的“拖把”吸引了。蘸上水的“拖把”在光滑的石板路上游走，眨眼间就写成了一个“正”字。“哇，爷爷好厉害啊！”我情不自禁地跑过去仔细观察这个神奇的“拖把”，老爷爷笑呵呵地说：“这是毛笔，老祖宗传下来的宝贝。”说到这儿，他的眼睛弯成了月牙儿，看起来很慈祥。现在，我一点儿也不紧张了，很自然地说出了心中的疑惑：“可是怎么用这么大的毛笔写好看的字呢？”老爷爷自豪地说：“这就要勤学苦练了，爷爷还没你大的时候就开始练了。”“那岂不是很辛苦？上次我画了一幅画就觉得手酸呢。”“你们这些小娃娃呀，都怕吃苦，我的小孙子比你还大呢，练字时总是偷懒。想要写一手好字哪有那么简单，必须冬练三九，夏练三伏，不能怕困难、怕累！”老爷爷严肃地说。我想了想，说：“爷爷，我知道错了，以后我一定好好学画画，不会因为一点儿困难就放弃的！”爷爷笑着说：“这才是好孩子嘛！”

后来，我每次去公园都会看见书法老爷爷，他的精神感染了我，我要向老爷爷学习，在学习上不怕苦、不怕累，做一个勤奋认真的小学生。

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，文笔流畅，立意深刻，情感真切。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。作者可以再多注重一下对详略的安排。