我敬佩的一个人，她只是那些山乡村野里的一个小老师，她只是我们这些农村里一个普普通通的人，要说她是谁，她便是我们的美术老师。一个能够把孩子们教到完美的“神经病”。是经过那一件事，听我细细道来。

平日里，我便只把她当成一个小科老师，经过那一节课，她对我们说的话，她过去的故事。叮铃铃，上课了，下节课是什么课呢？呀！是我最最喜欢的语文课。但是，走进来的却是一个戴着眼镜的女老师，我们的美术老师！我说呢，昨天连上三节语文，原来是导课了。那好吧，拿出彩笔，开始画画。

我正认认真真的创着我的大作，我身边的两个人，却在那里窃窃私语，我没有在意，继续画我的画。突然，老师厉声呵斥，把那个穿着蓝色衣服的男孩叫了起来。那男孩眼里的不屑，嘴里却说出来的一句话。“报告，老师！他说您何不去精神病院看看脑子。”但老师并不想影响我们班其他人，便一怒之下，把那个男孩叫到了办公室。自己却继续在班级里给我们上课。

“大家都先停停自己手里的工作，听我说。”我慢慢抬起眸子，戳着下巴，眼睛直勾勾的看着老师，耳朵竖了起来，听着老师的话。“同学们，其实我们每个人都应该品德优良，学习都是第二位，尽管那个男孩骂的是谁，是同学还是老师，不都是不对的吗？”我细细品着这句话，老师接着说了。“你们不要以为老师只是一个小科老师…”其实呢，听她这句话，我便知道了他的整个教师生涯。原来她是团里的，可以对我们进行一票否决权，刚才那个男孩，在上节课和大上节课，都有了和身旁人窃窃私语的习惯，老师给了他机会，是他不珍惜，事不过三。我们老师呢，其实不是教美术的，其实她是教语文的。接着，她告诉我们，以前呢，她是一名顶级英语教师。刚来这个学校的时候，我们学校已经不缺英语老师了，缺语文老师，她便迫不得已，教上了语文。毕竟考级考的是英语，语文，也不是她的强项，她便开始钻研语文，最后，她让全县的语文老师，都看到了她的研究成果。除此之外，她也为我们学校争光，拿到了以前老师都没有拿到的奖。这对一个普普通通的年轻教师，并不容易。她又说，她就是在一潭烂泥里面成长的老师，凭借自己的努力，拿到了别人意想不到的结果，也让同行老师得到了认可。这就是她的结果。

听了美术老师的话，我开始越发越对她尊敬，那天，最令我深刻的话就是，“我就是一个“精神病”，一个能把孩子教好的“精神病”。”

教师点评：文章主题明确，内容具体，文笔流畅，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。